Factores influyentes en las habilidades investigativas en estudiantes de universidades públicas de la región Junín 2020
Descripción del Articulo
Las universidades desempeñan un papel crucial en la formación de profesionales con habilidades investigativas sólidas, estas habilidades son esenciales para la generación de nuevos y mejores conocimientos, innovación y la resolución de problemas complejos, el objeto de la investigación fue determina...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional del Centro del Perú |
| Repositorio: | UNCP - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/11399 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12894/11399 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Factores asociados Habilidades investigativas Estudiantes universitarios Habilidades profesionales https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | Las universidades desempeñan un papel crucial en la formación de profesionales con habilidades investigativas sólidas, estas habilidades son esenciales para la generación de nuevos y mejores conocimientos, innovación y la resolución de problemas complejos, el objeto de la investigación fue determinar y comparar los factores que influyen en las habilidades investigativas en estudiantes de universidades estatales en Junín, con una ruta de investigación aplicada, de nivel descriptivo correlacional comparativo, una población conformada por estudiantes de las 03 universidades públicas de la región Junín; se concluye que existe influencia en las habilidades metodológicas en relación al indicador con quien viven (viven solos o con apoderados), avance académico (semestre actual), hábitos de estudio (atención, concentración y comprensión lectora) y de acuerdo al área de estudio (Ingeniería, Educación y Ciencias sociales y Ciencias Administrativas); en cuanto a las habilidades informáticas existe influencia en relación a la modalidad de ingreso (ordinario y primera selección), redacción, trabajo en equipo, administración del tiempo, concentración, hábitos de lectura (clubes de lectura), hábitos de lectura; en relación a las habilidades epistemológicas existe influencia en la concentración y atención; en las habilidades cognitivas si existe influencia la universidad que eligieron los estudiantes (UNCP, UNAAT y UNISCJSA). |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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