Síndrome de burnout y desempeño docente en profesores de Colegios Del Consorcio Católico de Huancayo

• Autor: Taipe Obregón, Josue
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/10768
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/10768
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Síndrome de burnout; desempeño docente; agotamiento emocional; despersonalización y realización personal.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Se propone un estudio correlacional, teniendo como problema general: ¿Qué relación existe entre el Síndrome de Burnout y el desempeño docente de los profesores del Consorcio de Colegios Católicos de Huancayo? con el propósito de plantear alternativas para superar la problemática encontrada en la unidad de análisis. El estudio es básico, con el método descriptivo, de nivel correlacional. Se seleccionó una muestra de 212 docentes, en forma no probabilística intencional o criterial. Se aplicó cuestionarios de encuesta a los docentes con relación a las variables de estudio. Siendo la conclusión: Después aplicar el instrumento y procesado los resultados que se llegaron a obtener podemos apreciar la relación que existe entre las variables Síndrome de Burnout y el Desempeño Docente, mediante el coeficiente de correlación Rho de Spearman, donde resultó ser negativa moderada