Autoestima y comprensión lectora de estudiantes de sexto grado de la institución educativa 31595 El Tambo

Descripción del Articulo

La presente investigación se realizó teniendo como problema ¿Cómo es la relación entre autoestima y comprensión lectora de estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa 31595 El Tambo?, para lo cual se formuló el siguiente objetivo: determinar la relación que existe entre autoestima y compr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Mallqui Fernández, Liz Kely, Soto Taype, Ana Patricia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2012
Institución:Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio:UNCP - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/2822
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12894/2822
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Autoestima
Compresión
Lectura
id UNCP_9a51025733ef09eb5c666721249357e3
oai_identifier_str oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/2822
network_acronym_str UNCP
network_name_str UNCP - Institucional
repository_id_str 4457
dc.title.es_PE.fl_str_mv Autoestima y comprensión lectora de estudiantes de sexto grado de la institución educativa 31595 El Tambo
title Autoestima y comprensión lectora de estudiantes de sexto grado de la institución educativa 31595 El Tambo
spellingShingle Autoestima y comprensión lectora de estudiantes de sexto grado de la institución educativa 31595 El Tambo
Mallqui Fernández, Liz Kely
Autoestima
Compresión
Lectura
title_short Autoestima y comprensión lectora de estudiantes de sexto grado de la institución educativa 31595 El Tambo
title_full Autoestima y comprensión lectora de estudiantes de sexto grado de la institución educativa 31595 El Tambo
title_fullStr Autoestima y comprensión lectora de estudiantes de sexto grado de la institución educativa 31595 El Tambo
title_full_unstemmed Autoestima y comprensión lectora de estudiantes de sexto grado de la institución educativa 31595 El Tambo
title_sort Autoestima y comprensión lectora de estudiantes de sexto grado de la institución educativa 31595 El Tambo
author Mallqui Fernández, Liz Kely
author_facet Mallqui Fernández, Liz Kely
Soto Taype, Ana Patricia
author_role author
author2 Soto Taype, Ana Patricia
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Lazo Piñas, Mario
dc.contributor.author.fl_str_mv Mallqui Fernández, Liz Kely
Soto Taype, Ana Patricia
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Autoestima
Compresión
Lectura
topic Autoestima
Compresión
Lectura
description La presente investigación se realizó teniendo como problema ¿Cómo es la relación entre autoestima y comprensión lectora de estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa 31595 El Tambo?, para lo cual se formuló el siguiente objetivo: determinar la relación que existe entre autoestima y comprensión lectora de estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa 31595 El Tambo. Este estudio contó con una población constituida por 71 estudiantes de sexto grado entre varones y mujeres matriculados en el año lectivo 2011. El tipo de investigación fue descriptiva, como método específico el descriptivo y el diseño descriptivo correlacional. Asimismo se empleó la técnica psicométrica con el instrumento: Test de Autoestima de Coopersmith, destinada a constatar el nivel de la autoestima y la técnica evaluación educativa con el instrumento: Prueba de Complejidad Lingüística Progresiva para sexto grado, para visualizar los niveles de la comprensión lectora en el que se encuentran los estudiantes. Para la prueba estadística se empleó los estadrígrafos: Media aritmética, desviación estándar, coeficiente de correlación r de Pearson y la distribución normal de Gauss o Z. De los resultados obtenidos se concluyó que los estudiantes de la población en su mayoría se encuentran en el nivel medio de autoestima y en el en nivel inferencial de comprensión lectora; y se halló una relación directa y positiva entre autoestima y comprensión lectora de estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa 31595 El Tambo.
publishDate 2012
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2017-12-29T02:23:17Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2017-12-29T02:23:17Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2012
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12894/2822
url http://hdl.handle.net/20.500.12894/2822
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional del Centro del Perú
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio Institucional - UNCP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNCP - Institucional
instname:Universidad Nacional del Centro del Perú
instacron:UNCP
instname_str Universidad Nacional del Centro del Perú
instacron_str UNCP
institution UNCP
reponame_str UNCP - Institucional
collection UNCP - Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/2822/4/Mallqui%20Fernandez-Soto%20Taype.pdf.jpg
http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/2822/1/Mallqui%20Fernandez-Soto%20Taype.pdf
http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/2822/2/license.txt
http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/2822/3/Mallqui%20Fernandez-Soto%20Taype.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 85538ee36369a2e2d62c7966e703d3f9
6b43595ab9684f8adb34342fe578e4b2
c52066b9c50a8f86be96c82978636682
6aab4f763b99385100b925cab14f1c8a
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv DSpace
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uncp.edu.pe
_version_ 1846794705808916480
spelling Lazo Piñas, MarioMallqui Fernández, Liz KelySoto Taype, Ana Patricia2017-12-29T02:23:17Z2017-12-29T02:23:17Z2012http://hdl.handle.net/20.500.12894/2822La presente investigación se realizó teniendo como problema ¿Cómo es la relación entre autoestima y comprensión lectora de estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa 31595 El Tambo?, para lo cual se formuló el siguiente objetivo: determinar la relación que existe entre autoestima y comprensión lectora de estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa 31595 El Tambo. Este estudio contó con una población constituida por 71 estudiantes de sexto grado entre varones y mujeres matriculados en el año lectivo 2011. El tipo de investigación fue descriptiva, como método específico el descriptivo y el diseño descriptivo correlacional. Asimismo se empleó la técnica psicométrica con el instrumento: Test de Autoestima de Coopersmith, destinada a constatar el nivel de la autoestima y la técnica evaluación educativa con el instrumento: Prueba de Complejidad Lingüística Progresiva para sexto grado, para visualizar los niveles de la comprensión lectora en el que se encuentran los estudiantes. Para la prueba estadística se empleó los estadrígrafos: Media aritmética, desviación estándar, coeficiente de correlación r de Pearson y la distribución normal de Gauss o Z. De los resultados obtenidos se concluyó que los estudiantes de la población en su mayoría se encuentran en el nivel medio de autoestima y en el en nivel inferencial de comprensión lectora; y se halló una relación directa y positiva entre autoestima y comprensión lectora de estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa 31595 El Tambo.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional del Centro del Perúinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional del Centro del PerúRepositorio Institucional - UNCPreponame:UNCP - Institucionalinstname:Universidad Nacional del Centro del Perúinstacron:UNCP AutoestimaCompresiónLecturaAutoestima y comprensión lectora de estudiantes de sexto grado de la institución educativa 31595 El Tamboinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPedagogía y HumanidadesUniversidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Pedagogía y HumanidadesTitulo ProfesionalLicenciado en Pedagogía y Humanidades. Especialidad Educación PrimariaTHUMBNAILMallqui Fernandez-Soto Taype.pdf.jpgMallqui Fernandez-Soto Taype.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6811http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/2822/4/Mallqui%20Fernandez-Soto%20Taype.pdf.jpg85538ee36369a2e2d62c7966e703d3f9MD54ORIGINALMallqui Fernandez-Soto Taype.pdfMallqui Fernandez-Soto Taype.pdfapplication/pdf2241697http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/2822/1/Mallqui%20Fernandez-Soto%20Taype.pdf6b43595ab9684f8adb34342fe578e4b2MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/2822/2/license.txtc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD52TEXTMallqui Fernandez-Soto Taype.pdf.txtMallqui Fernandez-Soto Taype.pdf.txtExtracted texttext/plain133241http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/2822/3/Mallqui%20Fernandez-Soto%20Taype.pdf.txt6aab4f763b99385100b925cab14f1c8aMD5320.500.12894/2822oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/28222022-06-02 02:55:54.615DSpacerepositorio@uncp.edu.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
score 12.624894
Autoestima y comprensión lectora de estudiantes de sexto grado de la institución educativa 31595 El Tambo
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares