El desempeño directivo y el desempeño docente de las instituciones educativas unitarias del distrito de Pichanaki

Descripción del Articulo

A continuación, esta investigación que lleva por título: “El desempeño directivo y el desempeño docente de las instituciones educativas unitarias del distrito de Pichanaki”, su propósito fue: describir el tipo de relación existe entre el desempeño directivo y el desempeño docente de las institucione...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Sánchez Meza, Gustavo Alfredo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio:UNCP - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/6694
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12894/6694
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Directivo
Desempeño
Pichanaki
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Descripción
Sumario:A continuación, esta investigación que lleva por título: “El desempeño directivo y el desempeño docente de las instituciones educativas unitarias del distrito de Pichanaki”, su propósito fue: describir el tipo de relación existe entre el desempeño directivo y el desempeño docente de las instituciones educativas unitarias del distrito de Pichanaki. La hipótesis planteada fue: Existe una correlación inversa entre desempeño del directivo y desempeño del docente de las instituciones educativas unitarias del distrito de Pichanaki. Como método general se utilizó el método científico. La población censal fue de 67 docentes de las instituciones educativas unitarias, el tipo de investigación fue la aplica, de nivel descriptivo, además se utilizó el diseño correlacional. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento fueron: cuestionario acerca de desempeño directivo y cuestionario de desempeño docente. Se arribó a la siguiente conclusión: el desempeño directivo se relaciona de manera inversa con desempeño docente en las instituciones educativas unitarias del distrito de Pichanaki, puesto que si es menor que α (0,000 < 0,05).
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