Módulo Neuroman para el aprendizaje significativo del sistema nervioso, en los alumnos del quinto grado de educación primaria de la I. E. Nº 31 594 Juan Parra del Riego - El Tambo

• Autores: Ccala Catunta, Heidy María, Monge Munive, Malena Isabel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2009
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/2766
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/2766
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Módulo Neuroman; Sistema nervioso; Aprendizaje significativo

El presente trabajo de investigación, se desarrolló con la finalidad de determinar la influencia de la aplicación del módulo “NEUROMAN” en el aprendizaje significativo del sistema nervioso, en los alumnos del quinto grado de educación primaría de la Institución Educativa Nº 31 594 Juan Parra Del Riego - El Tambo. Dicha investigación partió del problema: ¿En qué medida influye el módulo “NEUROMAN” en el aprendizaje significativo del sistema nervioso, en los alumnos del quinto grado de educación primaria de la I.E. Nº 31 594 Juan Parra Del Riego - El Tambo? Como hipótesis de investigación se planteó: el módulo ¨NEUROMAN” influye significativamente en el aprendizaje significativo del sistema nervioso, en los alumnos del quinto grado de educación primaria de la I.E. Nº 31594 Juan Parra del Riego - El Tambo. La investigación que se realizó es de tipo Aplicativo, cuyo método general es el científico y como específico el método experimental con un diseño cuasi experimental con Pre y Post test en ambos grupos (control y experimental), con una población de 52 alumnos de ambos sexos y con una muestra de 32 alumnos del quinto grado de Educación Primaria; los instrumentos utilizados fueron las pruebas pedagógicas validados por el juicio de expertos. Para el análisis de la interpretación de los resultados se utilizó la estadística descriptiva y la inferencial, validándose la hipótesis de trabajo mediante la “t” de Student, con un nivel de significación del 5%. Se concluye que el Módulo “NEUROMAN” influye significativamente en el aprendizaje significativo del sistema nervioso, en los alumnos del quinto grado de educación primaria de la I.E. Nº 31594 Juan Parra del Riego - El Tambo.