Herramienta digital COMIC-LIFE para el aprendizaje de historia del Perú en estudiantes de la Institución Educativa Particular Ágora

• Autor: Ameri Estrella, Jorge Luis
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/8896
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/8896
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Herramienta digital; aprendizaje; recurso; competencias; comic; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.07.00

El trabajo de investigación realizado tuvo por objetivo determinar la eficacia de la herramienta digital Comic-Life para el aprendizaje de la historia del primer militarismo en el Perú en estudiantes de la Institución Educativa Particular Ágora, Se planteó un estudio de tipo aplicado y nivel experimental con diseño cuasiexperimental. La población de estudios fue de 373 estudiantes en total. La muestra estuvo constituida por 55 estudiantes del 3° grado de Secundaria, de ellos 30 corresponden al grupo experimental (Sede Tarma) y 25 al grupo control (Sede Huancavelica) quienes fueron evaluados haciendo uso de una prueba pedagógica pretest y postest, debidamente validada y confiabilizada, teniendo en cuenta también una ficha de cotejo en la que se registró de manera directa los procedimientos y actitudes. Los resultados indican que el 40% de estudiantes incluidos en el grupo experimental alcanzaron el logro previsto y el 26.7% del mismo grupo un logro destacado, evidenciando la eficacia del uso de la herramienta digital comic life para el aprendizaje de la historia del primer militarismo en el Perú (p-valor = 0.001), corroborándose la hipótesis planteada por lo que se sugiere implementar la herramienta digital propuesta.