Las canciones como estrategia para el aprendizaje de los números naturales del 1 al 5 en niños de 4 años del cercado del distrito de San Agustín de Cajas

• Autores: Jiménez Quispe, Gabriela, Ramírez Yachi, Delia Levana
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2011
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/2900
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/2900
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Canciones; Estrategia; Aprendizaje; Números naturales

La investigación que se presenta tuvo por objetivo determinar si es posible mejorar el aprendizaje de los números naturales del 1 al 5, empleando las canciones como estrategia en los niños de 4 años del cercado del distrito de San Agustín de Cajas. Para su realización se empleó el método experimental con un diseño pre experimental, pre test y post test con un sólo grupo, es de tipo aplicado, de nivel tecnológico. Para su realización se trabajó con una muestra constituida por 22 niños entre ellos seis niñas y dieciséis niños de la Institución Educativa Nº 365 del Cercado del distrito de San Agustín de Cajas. Los resultados mostraron que empleando las canciones como estrategia se mejora el aprendizaje de los números naturales del 1 al 5 en los niños de cuatro años del Cercado del distrito de San Agustín de Cajas, puesto que existen diferencias significativas de promedios entre la prueba de entrada y la prueba de salida.