Inteligencia emocional en infantes de 5 años de las instituciones educativas estatales del distrito de Concepción- Junín

• Autor: Llanto Berrios, Lidia Digna
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/11653
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/11653
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inteligencia, emoción, inteligencia emocional, autocontrol, y preescolares.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tuvo como propósito determinar el nivel de la inteligencia emocional en infantes de 5 años de las instituciones educativas estatales del distrito de Concepción- Junín. Siendo la investigación de tipo básica, nivel descriptivo y diseño descriptivo comparativo. Se trabajó con una muestra de 62 estudiantes de 5 años, que representa nuestro instrumento de investigación denominado “lista de cotejo de la inteligencia emocional”, cuyas dimensiones esta representadas por las 4 emociones básicas: alegría, tristeza, miedo e ira. La validación del instrumento se realizó mediante el criterio de juicio de expertos; y se llegó a la siguiente conclusión que los niveles de inteligencia emocional en una y otra institución son diferentes significativamente. Los resultados que se encontraron fueron diferentes estos se ubicaron mayoritariamente en el nivel alto, a pesar de factores inéditos vivenciados en la actualidad por las familias.