Gestión sistémica del talento humano para mejorar el desempeño académico de los docentes de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2020

• Autor: Rodríguez Peña, Víctor Raúl
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/7357
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/7357
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión del talento humano; Desempeño docente; Procesos de la gestión del talento humano; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04

La investigación: “Gestión sistémica del talento humano para perfeccionar el desempeño académico de los docentes de la Universidad Nacional de Huancavelica”, busca mejorar la gestión en la gestión del recurso humano, cuyo objeto es la explicación de la influencia de la gestión sistémica del talento humano en el desempeño académico de los docentes de la Universidad Nacional de Huancavelica, mediante la adecuada gestión de aquellos procesos de administración del recurso humano, de manera tal, garanticemos el adecuado funcionamiento para los seis procesos (integración, organización, recompensar, desarrollar, retener y auditar al recurso humano) de la gestión del recurso humano basado en un sistema abierto e interactivo. Para la gestión sistémica se puede mencionar a los procesos desarrollar y organizar personas como procesos que están siendo gestionados adecuadamente y el proceso de integrar personas debe tener atención inmediata. Respecto a la correlación de las variables de investigación el p-valor es menor al 5%, por lo tanto, tiene justificación estadística para afirmar acerca de la gestión sistémica del talento humano tiene incidencia directa en el desempeño académico del personal docente de la Universidad Nacional de Huancavelica. Finalmente, el componente integrar personas necesita la atención inmediata, de manera que, luego de la atención se pueda lograr un adecuado funcionamiento de este y por consiguiente un beneficio en el componente desarrollo de personas a través de menor inversión para disponer de docentes altamente capacitados.