Comprensión de textos y clima social familiar en estudiantes de Ingeniería y Ciencias Humanas – UNCP

• Autor: Inga Peña, Raúl
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/4407
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/4407
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Comprensión de textos; Clima social familiar

El estudio abordó el problema: ¿Cuál es la relación que existe entre la comprensión de textos y el clima social familiar de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional del Centro del Perú? El objetivo general fue determinar la relación que existe entre la comprensión de textos y el clima social familiar de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. La hipótesis que se demostró fue La comprensión de textos y el clima social familiar de los estudiantes universitarios de la facultad de Ingeniería y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional del Centro del Perú presentan un nivel de relación estadística directa y significativa. El estudio es una investigación cuantitativa de tipo aplicado. El diseño fue, descriptivo - correlacional. La muestra fue intencionada, lo conformaron 87 estudiantes y fueron agrupados por semestre de estudio, sexo, edad, condición económica, condición familiar y grado de instrucción de los padres. La comprensión de textos fue evaluada a través de la prueba pedagógica y el clima social familiar, a través de la escala del clima social familiar. Se concluye que se determinó que existe correlación directa y no significativa de nivel moderado (r = 0,6) entre la comprensión de textos y el clima social familiar en los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Humanas, sede Junín.