Desnutrición aguda y desarrollo psicomotor en niños de 2 a 5 años del caserío Silleropata Alto, Chota 2022.

Descripción del Articulo

El estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la desnutrición aguda y el desarrollo psicomotor en niños de 2 a 5 años del Caserío de Silleropata Alto, Chota 2022; estudio descriptivo-correlacional, de enfoque cuantitativo y de corte transversal, realizado en una muestra de 27...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Garcia Bustamante, Luznaida, Ruíz Díaz, Silverio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional Autónoma de Chota
Repositorio:UNACH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unach.edu.pe:20.500.14142/402
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description El estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la desnutrición aguda y el desarrollo psicomotor en niños de 2 a 5 años del Caserío de Silleropata Alto, Chota 2022; estudio descriptivo-correlacional, de enfoque cuantitativo y de corte transversal, realizado en una muestra de 27 niños, usando como instrumento una ficha de recolección de datos antropométricos y de desarrollo. Resultados: El 22,2% de los niños tuvieron desnutrición aguda; 44,4% desarrollo normal, 44,4% retraso y 11,2% riesgo del desarrollo; así mismo, según las áreas del desarrollo psicomotor, 40,7% de los niños presentaron retraso en el área del lenguaje, 18,5% en coordinación y 40,7% en motricidad; el riesgo para el desarrollo se encontró en coordinación (11,1%), lenguaje (14,9%) y motricidad (7,4%). El 3,7% de niños con desnutrición aguda mostraron un retraso para el desarrollo y 3,7% riesgo para el desarrollo. Conclusión: No existe relación significativa (p-valor = 0,399) entre la desnutrición aguda y desarrollo psicomotor en niños de 2 a 5 años de la comunidad de Silleropata Alto.
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Resultados: El 22,2% de los niños tuvieron desnutrición aguda; 44,4% desarrollo normal, 44,4% retraso y 11,2% riesgo del desarrollo; así mismo, según las áreas del desarrollo psicomotor, 40,7% de los niños presentaron retraso en el área del lenguaje, 18,5% en coordinación y 40,7% en motricidad; el riesgo para el desarrollo se encontró en coordinación (11,1%), lenguaje (14,9%) y motricidad (7,4%). El 3,7% de niños con desnutrición aguda mostraron un retraso para el desarrollo y 3,7% riesgo para el desarrollo. Conclusión: No existe relación significativa (p-valor = 0,399) entre la desnutrición aguda y desarrollo psicomotor en niños de 2 a 5 años de la comunidad de Silleropata Alto.v ÍNDICE DE CONTENIDO Pág. RESUMEN viii ABSTRACT ix CAPÍTULO I INTRODUCCIÓN 1 CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 2.1. Antecedentes del estudio 6 2.2. Bases conceptuales 9 2.3. Definición de términos básicos 21 CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO 3.1. Ámbito de estudio 23 3.2. Diseño de investigación 23 3.3. Hipótesis 24 3.4. Población, muestra y unidad de estudio 24 3.5. Operacionalización de las variables 26 3.6. Descripción de la metodología 27 3.7. Procedimiento y análisis de datos 29 CAPÍTULO IV RESULTADOS Y DISCUSIONES 4.1. Desnutrición aguda en niños de 2 a 5 años de Silleropata Alto 30 4.2. Desarrollo psicomotor de los niños de 2 a 5 años de Silleropata Alto 34 4.3. Desnutrición aguda y desarrollo psicomotor de niños de 2 a 5 años 38 CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1. Conclusiones. 42 5.2. Recomendaciones. 43 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 44 ANEXOS 52application/pdfspaUniversidad Nacional Autónoma de ChotaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/NiñosPsicomotricidadDesarrollo psicomotorDesnutrición agudahttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03Desnutrición aguda y desarrollo psicomotor en niños de 2 a 5 años del caserío Silleropata Alto, Chota 2022.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNACH-Institucionalinstname:Universidad Nacional Autónoma de Chotainstacron:UNACHSUNEDULicenciado en EnfermeríaUniversidad Nacional Autónoma de Chota. 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Desnutrición aguda y desarrollo psicomotor en niños de 2 a 5 años del caserío Silleropata Alto, Chota 2022.
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