Efecto de un programa educativo nutricional en las prácticas sanitarias de las madres y en el crecimiento de los niños de una comunidad indígena, Loreto 2014-2015

• Autores: Arana Panduro, Margarita, Cardama Cardozo, Blanca Sonia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Nacional De La Amazonía Peruana
• Repositorio: UNAPIquitos-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/5441
• Enlace del recurso: http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/handle/20.500.12737/5441
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Programas de nutrición; Efectos; Práctica de salud pública; Madres; Crecimiento y desarrollo; Niños; Poblaciones indígenas; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.04

El estudio sobre efecto de un programa educativo nutricional en las prácticas sanitarias de las madres y en el crecimiento de los niños de una comunidad indígena, Loreto 2014-2105, tuvo como objetivo determinar los efectos de un programa educativo nutricional (sesiones demostrativas) en las prácticas sanitarias de las madres y en el crecimiento de los niños de 6 meses a 4 años 11 meses, 29 días de la comunidad indígena (Urco Miraño de la etnia Yagua), Loreto. 2014-2015. El tipo de investigación utilizada fue el cuantitativo, diseño cuasi – experimental; con una muestra conformada por 26 madres con sus niños. Las técnicas utilizadas fueron la entrevista, observación, y visita domiciliaria; los instrumentos fueron, la ficha de caracterización, para obtener los datos de las madres y sus niños; lista de chequeo, para verificar las prácticas sanitarias de las madres antes y después de la ejecución del programa, tuvo una validez de 87.5% y confiabilidad de 82.0%. Los resultados fueron, antes del programa educativo, 26 madres (100%) presentaron prácticas sanitarias inadecuadas, después de la ejecución, 38.5% (10) madres presentaron prácticas sanitarias adecuadas. Asimismo, antes de la aplicación del programa 3.8% (1) niños presentó crecimiento adecuado, mientras que después aumentó a 38.5% (10) niños. Al realizar la prueba de las hipótesis, se evidencia que el programa educativo nutricional (sesiones demostrativas) tuvo un efecto positivo tanto en las prácticas sanitarias de las madres (X2c = 12.381 con un p = 0.000 < α 0.05), así como en el crecimiento de los niños de 6 meses a 4 años 11 meses, 29 días (X2c = 9.339 con un p = 0.002 < α 0.05), de la comunidad indígena (Urco Miraño, etnia Yagua), resultados que permiten aceptar ambas hipótesis planteadas. En conclusión, se demostró el efecto positivo del programa educativo utilizando la técnica de sesiones demostrativas.