Títeres y la motivación en los niños de las instituciones educativas públicas del nivel inicial del distrito de Andoas 2024

Descripción del Articulo

The main objective of this study was to determine the degree of relationship between the use of titles and motivation in children from Public Educational Institutions of the Initial Level in the District of Andoas in the year 2024. This study is characterized by a quantitative approach . and adopts...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Guerrero Chino, Teresa
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional De La Amazonía Peruana
Repositorio:UNAPIquitos-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/11675
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12737/11675
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Títeres
Motivación
Niño en edad preescolar
Escuela de párvulos
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description The main objective of this study was to determine the degree of relationship between the use of titles and motivation in children from Public Educational Institutions of the Initial Level in the District of Andoas in the year 2024. This study is characterized by a quantitative approach . and adopts a non-experimental, correlational and transectional research design. The sample consisted of a total of 241 children from the aforementioned institutions. For data collection, the observation technique was used, using a structured guide as an instrument. The validity of the instrument was ensured through a comprehensive evaluation by a group of experts with extensive experience in the area. The results obtained showed a correlation coefficient of Kendall's Tau-b = 0.741 (p < 0.05), which allowed us to reject the null hypothesis and accept the general hypothesis. Consequently, it is concluded that there is a significant relationship between the use of titles and the level of motivation of children in the Public Educational Institutions of the Initial Level of the District of Andoas in 2024.
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spelling Rios Mendoza, Silvia RaquelGuerrero Chino, Teresa2025-08-11T14:34:39Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12737/11675The main objective of this study was to determine the degree of relationship between the use of titles and motivation in children from Public Educational Institutions of the Initial Level in the District of Andoas in the year 2024. This study is characterized by a quantitative approach . and adopts a non-experimental, correlational and transectional research design. The sample consisted of a total of 241 children from the aforementioned institutions. For data collection, the observation technique was used, using a structured guide as an instrument. The validity of the instrument was ensured through a comprehensive evaluation by a group of experts with extensive experience in the area. The results obtained showed a correlation coefficient of Kendall's Tau-b = 0.741 (p < 0.05), which allowed us to reject the null hypothesis and accept the general hypothesis. Consequently, it is concluded that there is a significant relationship between the use of titles and the level of motivation of children in the Public Educational Institutions of the Initial Level of the District of Andoas in 2024.El objetivo principal de este estudio fue determinar el grado de relación existente entre el uso de títeres y la motivación en los niños de las Instituciones Educativas Públicas del Nivel Inicial en el Distrito de Andoas en el año 2024. Este estudio se caracteriza por un enfoque cuantitativo. y adopta un diseño de investigación no experimental, correlacional y transeccional. La muestra estuvo constituida por un total de 241 niños de las instituciones mencionadas. Para la recolección de datos, se empleó la técnica de observación, utilizando una guía estructurada como instrumento. La validez del instrumento fue asegurada mediante una evaluación exhaustiva por un grupo de expertos con amplia experiencia en el área. Los resultados obtenidos mostraron un coeficiente de correlación de Tau-b de Kendall = 0.741 (p < 0.05), lo que permitió rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis general. En consecuencia, se concluye que existe una relación significativa entre el uso de títeres y el nivel de motivación de los niños en las Instituciones Educativas Públicas del Nivel Inicial del Distrito de Andoas en 2024.application/pdfspaUniversidad Nacional de la Amazonía PeruanaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/TíteresMotivaciónNiño en edad preescolarEscuela de párvuloshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Títeres y la motivación en los niños de las instituciones educativas públicas del nivel inicial del distrito de Andoas 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNAPIquitos-Institucionalinstname:Universidad Nacional De La Amazonía Peruanainstacron:UNAPIquitosSUNEDUEducación InicialUniversidad Nacional de la Amazonía Peruana. Facultad de Ciencias de la Educación y HumanidadesLicenciado(a) en Educación Inicial60628992https://orcid.org/0000-0001-6235-199805375366https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis111016https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalPinedo Rodriguez, Javier MartinCuipal Torres, Julio SegundoFlores Saavedra, RafaelORIGINALTeresa_Tesis_Título_2025.pdfTexto completoapplication/pdf1298933https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/ef01f41c-3446-4aa4-9e2e-3fcf39c3231d/download363f935482e5db7c6f765f922a537573MD51trueAnonymousREADTeresa_Formulario de Autorizacion.pdfapplication/pdf146401https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/ef8c9715-8d7f-49be-8c22-48261a8dff94/download382a7c4310e7356ffc9e50847e568c82MD52falseAdministratorREADTeresa_Constancia de Similitud.pdfapplication/pdf1319442https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/5ed66d62-58bd-4dba-93ad-0c335ad40148/download377f378b59c39caf2b2bd04de1213ba6MD53falseAdministratorREADTeresa_Constancia de Conformidad.pdfapplication/pdf179676https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/cf4c589e-a53c-4c06-9861-1a521ee3125a/downloadd2509c3c1038ddad11354498560218d9MD54falseAdministratorREADTEXTTeresa_Tesis_Título_2025.pdf.txtTeresa_Tesis_Título_2025.pdf.txtExtracted texttext/plain88559https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/c914fc9b-a7f0-4c8c-bde0-2bc05e42401c/download7d209224dd8016a9f8c073485c561a80MD591falseAnonymousREADTeresa_Formulario de Autorizacion.pdf.txtTeresa_Formulario de Autorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain7818https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/0306d8de-4a53-40ba-ab84-3a30cf4ce950/download95d124482fbf5a900413aa58f71d17edMD593falseAdministratorREADTeresa_Constancia de Similitud.pdf.txtTeresa_Constancia de Similitud.pdf.txtExtracted texttext/plain88520https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/b10e8ab5-8cb3-4e77-bd7a-d1280ef45aa7/downloadcf9693b924444d66c3b9994821f5bf4aMD595falseAdministratorREADTeresa_Constancia de Conformidad.pdf.txtTeresa_Constancia de Conformidad.pdf.txtExtracted texttext/plain1206https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/47ed6c65-e3ce-44cc-a1d4-b6ecc2a64704/downloadf1dfafe21116951b958f45eda7734ddeMD597falseAdministratorREADTHUMBNAILTeresa_Tesis_Título_2025.pdf.jpgTeresa_Tesis_Título_2025.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3522https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/24b85d35-7e29-4bea-86d0-9314dfd0259d/downloadf853a30db780ce1512229f45f1d98091MD592falseAnonymousREADTeresa_Formulario de Autorizacion.pdf.jpgTeresa_Formulario de Autorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4213https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/f17ce41e-a34f-4736-af66-33d2bf224149/downloadadb6b3cbb7f6ccbf71f939d6d332cc0eMD594falseAdministratorREADTeresa_Constancia de Similitud.pdf.jpgTeresa_Constancia de Similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4806https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/5ccebd5d-e1ff-4242-92e6-e4ed31911196/downloadfa6f2181354ea78b473a89ee9cce1ee9MD596falseAdministratorREADTeresa_Constancia de Conformidad.pdf.jpgTeresa_Constancia de Conformidad.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4332https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/9b5159d9-79a4-48c0-9a0e-9c3722586c2d/download994a3085d3ed714ab75ef4664e508664MD598falseAdministratorREAD20.500.12737/11675oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/116752025-09-27T17:24:41.508642Zhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unapiquitos.edu.peRepositorio Digital UNAPrepositorio.institucional@unapiquitos.edu.pe
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