Comprensión lectora y logro de competencias matemáticas en estudiantes de segundo grado de educación primaria en la I.E 60050 República de Venezuela de Iquitos 2022

Descripción del Articulo

The aim of this study was to determine the relationship between reading comprehension and achievement of mathematical skills in students of the second grade of primary education at IE 60050 Republica de Venezuela de Iquitos in 2022. Materials and methods: It was applied a Reading comprehension diagn...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Encina Seopa, Johana Marfith
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional De La Amazonía Peruana
Repositorio:UNAPIquitos-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/9613
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12737/9613
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias de aprendizaje
Comprensión lectora
Educación basada en competencias
Matemáticas
Estudiante de primaria
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description The aim of this study was to determine the relationship between reading comprehension and achievement of mathematical skills in students of the second grade of primary education at IE 60050 Republica de Venezuela de Iquitos in 2022. Materials and methods: It was applied a Reading comprehension diagnostic test to 101 students, previous validation for experts. The study was descriptive – relational and the design was not experimental and transversal. It was observed that there is a significant relationship between reading comprehension and mathematics learning (Tb=0,425) significance p = 0,00 < 0,05. Conclusion: The levels of reading comprehension determine the achievement of mathematical skills in students of the second grade of primary education are in the IE 60050 República de Venezuela of Iquitos
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spelling Ríos Ramírez, Roger RicardoEncina Seopa, Johana Marfith2023-12-18T16:48:38Z2023-12-18T16:48:38Z2023372.47 E56 2023https://hdl.handle.net/20.500.12737/9613The aim of this study was to determine the relationship between reading comprehension and achievement of mathematical skills in students of the second grade of primary education at IE 60050 Republica de Venezuela de Iquitos in 2022. Materials and methods: It was applied a Reading comprehension diagnostic test to 101 students, previous validation for experts. The study was descriptive – relational and the design was not experimental and transversal. It was observed that there is a significant relationship between reading comprehension and mathematics learning (Tb=0,425) significance p = 0,00 < 0,05. Conclusion: The levels of reading comprehension determine the achievement of mathematical skills in students of the second grade of primary education are in the IE 60050 República de Venezuela of IquitosEl objetivo fue determinar la relación entre la comprensión lectora y el logro de competencias matemáticas en estudiantes del segundo grado de educación primaria en la IE 60050 República de Venezuela de Iquitos en el año 2022. Materiales y métodos: Se aplicó una prueba de diagnóstico de comprensión lectora a una muestra de 101 estudiantes, previa validación de expertos. El estudio fue tipo descriptivo-relacional con diseño no experimental transversal. Se empleó el análisis de frecuencias y Ji cuadrado. Se observó que entre la comprensión lectora y el aprendizaje de la matemática existe una relación significativa (Tb=0,425) con significancia p=0,00<0,05. Conclusión: Los niveles de comprensión lectora determinan el logro de competencias matemáticas los estudiantes del segundo grado de educación primaria en la IE 60050 República de Venezuela de Iquitos.application/pdfspaUniversidad Nacional de la Amazonía PeruanaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Estrategias de aprendizajeComprensión lectoraEducación basada en competenciasMatemáticasEstudiante de primariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Comprensión lectora y logro de competencias matemáticas en estudiantes de segundo grado de educación primaria en la I.E 60050 República de Venezuela de Iquitos 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNAPIquitos-Institucionalinstname:Universidad Nacional De La Amazonía Peruanainstacron:UNAPIquitosSUNEDUEducación PrimariaUniversidad Nacional de la Amazonía Peruana. Facultad de Ciencias de la Educación y HumanidadesLicenciado(a) en Educación Primaria70425045https://orcid.org/0000-0002-4204-047905353595https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis112016https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalGonzales Mera, Guillermina ElisaVasquez Matute, Sol PatriciaFlores Saavedra, RafaelORIGINALJohana_Tesis_Titulo_2023.pdfJohana_Tesis_Titulo_2023.pdfTexto completoapplication/pdf1251703https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/d67ec87c-2c80-4e80-97d4-4574e576dfb2/downloada3d5f912c1893a5204caa332908bf584MD51trueAnonymousREADJohana_Formulario de Autorizacion.pdfJohana_Formulario de Autorizacion.pdfapplication/pdf646353https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/d0c2f55c-f9c3-4823-911e-db50fb8ca0e6/downloadf814b018e0f56e68f99bb4e45a6df134MD52falseAdministratorREADJohana_Constancia de Similitud.pdfJohana_Constancia de Similitud.pdfapplication/pdf1218687https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/71136879-4cf4-484d-a3f2-b1fbdadc8679/downloadef90dd456789405b066c5b5a13227c74MD53falseAdministratorREADJohana_Constancia de Conformidad.pdfJohana_Constancia de Conformidad.pdfapplication/pdf210041https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/57dda8bb-6a95-4c3c-a932-7ef4ad68df3f/download1883b2829d5a3a9d33c1e4d86862897fMD54falseAdministratorREADTEXTJohana_Tesis_Titulo_2023.pdf.txtJohana_Tesis_Titulo_2023.pdf.txtExtracted texttext/plain78608https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/caf1b3fa-2fc9-4d55-9741-4a9506cdd1d0/downloaddf95ed620a4f62ad0356faef333ae479MD592falseAnonymousREADJohana_Formulario de Autorizacion.pdf.txtJohana_Formulario de Autorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain2911https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/5f1693c2-63eb-448a-9e4f-e4086c64db51/download6d59957bb895995022ced6175d1b026cMD594falseAdministratorREADJohana_Constancia de Similitud.pdf.txtJohana_Constancia de Similitud.pdf.txtExtracted texttext/plain60826https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/36f9be02-1cb8-47bf-a2af-045520247760/download551d3275030a6b83739c305835264249MD596falseAdministratorREADJohana_Constancia de Conformidad.pdf.txtJohana_Constancia de Conformidad.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/47fdf1f0-c75d-467b-979f-731d632e926e/downloade1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD598falseAdministratorREADTHUMBNAILJohana_Tesis_Titulo_2023.pdf.jpgJohana_Tesis_Titulo_2023.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3760https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/2379427d-78a7-4c25-880a-454d443c347f/download413dd2d2eba020a3d3e0a178efb9df2aMD593falseAnonymousREADJohana_Formulario de Autorizacion.pdf.jpgJohana_Formulario de Autorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4871https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/f1365833-5ed3-4496-820e-2997b2f18c09/download05f5085580bdc4dd8a0e4d9a0c07d915MD595falseAdministratorREADJohana_Constancia de Similitud.pdf.jpgJohana_Constancia de Similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4380https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/3eb7de18-f051-4e76-b597-4564a4394bfc/download71342ee94ab2dd7247da88bdfb34e405MD597falseAdministratorREADJohana_Constancia de Conformidad.pdf.jpgJohana_Constancia de Conformidad.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4235https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/b5e2f2ae-60c5-4ce4-a4b9-510be4d683c9/download77bf02a0d477e53c728460d5ce382b54MD599falseAdministratorREAD20.500.12737/9613oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/96132025-09-27T19:49:40.636009Zhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unapiquitos.edu.peRepositorio Digital UNAPrepositorio.institucional@unapiquitos.edu.pe
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