Funcionalidad familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Teniente Manuel Clavero Muga, Punchana 2023
Descripción del Articulo
The purpose of this study was to determine the relationship between family functionality and self-esteem of secondary school students of the I.E. Manuel Clavero Muga Punchana 2023. The type of research was basic with a quantitative approach of correlational scope and non-experimental cross-sectional...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional De La Amazonía Peruana |
| Repositorio: | UNAPIquitos-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/10311 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12737/10311 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Autoestima Relaciones familiares Estudiante de secundaria Escuelas públicas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | The purpose of this study was to determine the relationship between family functionality and self-esteem of secondary school students of the I.E. Manuel Clavero Muga Punchana 2023. The type of research was basic with a quantitative approach of correlational scope and non-experimental cross-sectional design. Two instruments were used, the family functionality and self-esteem scale, with a stratified sample of 200 high school students. The results identified that family functionality is moderately, directly and positively related to self-esteem (rxy=0.571). Concluding, there is a significant relationship between family functionality and self-esteem of high school students of the I.E. Lieutenant Manuel Clavero Muga (p-value= 0.000<0.05). |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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