Interpretación del paisaje en mural para que coadyuve en el desarrollo creativo de los estudiantes del 3er grado de la Institución Educativa José María Arguedas Altamirano de Accha-Paruro-Cusco, 2022

• Autor: Aucapuri Olarte, Jesus Martin
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito
• Repositorio: UNADQTC - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:null:20.500.14400/19
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14400/19
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Pintura mural; Investigación pedagógica artística; Creatividad; Paisaje; Mural painting; Pedagogical artistic research; Creativity; landscape; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.00

El presente trabajo de investigación titulado “Interpretación del paisaje en mural para que coadyuve en el desarrollo creativo de los estudiantes del 3er grado de la institución educativa José María Arguedas Altamirano de Accha - Paruro - Cusco, 2022”, busca indagar sobre la técnica del mural, el paisaje y la creatividad para lo cual se diseñó un módulo de enseñanza para que con su aplicación se realice un análisis de la muestra desde la semiótica y la estética, poniendo en evidencia el reducido conocimiento de la técnica del mural por falta de información y conocimiento. En el área de Arte y Cultura se observó que los docentes no ponen en práctica la técnica del mural ya que demanda un tiempo prolongado y un presupuesto con el que no cuentan, así dejando pasar una gran oportunidad que los estudiantes desarrollen y o incrementen su creatividad, al descubrir sus habilidades de resolución de problemas, ya que al enfrentarse a un nuevo reto los estimula a un desarrollo creativo. El presente trabajo de investigación ha dado resultados satisfactorios porque los estudiantes evidenciaron un gran avance en el desarrollo creativo siguiendo paso a paso y de manera adecuada la secuencia de elaboración de su propio trabajo artístico con la técnica del mural.