Calidad educativa de la facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Universidad Nacional del Callao
Descripción del Articulo
La presente tesis persigue conocer el nivel de calidad educativa de la facultad, y su incidencia en la satisfacción de sus egresados en el periodo 2003 - 2005, los resultados han sido los siguientes: a) La calidad educativa. b) Una mayoría porcentual. c) Hay insuficiencia de instalaciones debidament...
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2007 |
Institución: | Universidad Nacional del Callao |
Repositorio: | UNAC-Institucional |
Lenguaje: | español |
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Camayo Vivanco, Jorge LuísCamayo Vivanco, Jorge Luís2016-07-20T21:34:36Z2016-07-20T21:34:36Z2007T.M.378.C22https://hdl.handle.net/20.500.12952/464La presente tesis persigue conocer el nivel de calidad educativa de la facultad, y su incidencia en la satisfacción de sus egresados en el periodo 2003 - 2005, los resultados han sido los siguientes: a) La calidad educativa. b) Una mayoría porcentual. c) Hay insuficiencia de instalaciones debidamente equipadas de áreas de esparcimiento de libros actualizados así como en la calidad de atención de los servicios, subrayando los egresados encuestados el poco apoyo recibido de parte de las autoridades para la realización de excursiones y trabajo de campo. d) Existe evidencia de asociación entre el rendimiento académico de los egresados y el grado de satisfacción durante su formación profesional.application/pdfspaUniversidad Nacional del CallaoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/Universidad Nacional del CallaoRepositorio institucional - UNACreponame:UNAC-Institucionalinstname:Universidad Nacional del Callaoinstacron:UNACCalidadFacultadCalidad educativa de la facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Universidad Nacional del Callaoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUTHUMBNAILT.M.378.C22.pdf.jpgT.M.378.C22.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg27257https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/979d9084-e18c-4da0-bf19-3feabcd30b92/contentaa175b46db7f85e5dd1a8438b9511342MD55ORIGINALT.M.378.C22.pdfapplication/pdf4572948https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4c8449b6-db3d-422b-9fc7-e6c973638abf/content69eef62e57e3125993f5e11d3c52db4aMD51TEXTT.M.378.C22.pdf.txtT.M.378.C22.pdf.txtExtracted texttext/plain101863https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/dd5b3f40-e6ea-4d9b-8f20-2b7d907d5752/content25a7613c50a928c8cad96cd6eb3b714cMD5420.500.12952/464oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/4642025-08-04 00:08:15.125https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unac.edu.peRepositorio de la Universidad Nacional del Callaodspace-help@myu.edu |
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La presente tesis persigue conocer el nivel de calidad educativa de la facultad, y su incidencia en la satisfacción de sus egresados en el periodo 2003 - 2005, los resultados han sido los siguientes: a) La calidad educativa. b) Una mayoría porcentual. c) Hay insuficiencia de instalaciones debidamente equipadas de áreas de esparcimiento de libros actualizados así como en la calidad de atención de los servicios, subrayando los egresados encuestados el poco apoyo recibido de parte de las autoridades para la realización de excursiones y trabajo de campo. d) Existe evidencia de asociación entre el rendimiento académico de los egresados y el grado de satisfacción durante su formación profesional. |
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