Transformando situaciones críticas en oportunidades de vida: una experiencia de la visión de enfermería desde la escuela de emergencias Essalud 2017

Descripción del Articulo

El presente informe de experiencia profesional titulado “Trans - Formando situaciones críticas en oportunidades de vida una experiencia de la visión de enfermería desde la instrucción en la escuela de emergencias Essalud 2017”, tiene por finalidad describir las actividades de enfermería de instrucci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cubas Velazco, Madelaine Rosa
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Nacional del Callao
Repositorio:UNAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/5722
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12952/5722
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Enfermería
situaciones críticas
escuela de emergencias
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
id UNAC_c007ffc85a59ed7a50c320b9441da6ed
oai_identifier_str oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/5722
network_acronym_str UNAC
network_name_str UNAC-Institucional
repository_id_str 2593
dc.title.es_PE.fl_str_mv Transformando situaciones críticas en oportunidades de vida: una experiencia de la visión de enfermería desde la escuela de emergencias Essalud 2017
title Transformando situaciones críticas en oportunidades de vida: una experiencia de la visión de enfermería desde la escuela de emergencias Essalud 2017
spellingShingle Transformando situaciones críticas en oportunidades de vida: una experiencia de la visión de enfermería desde la escuela de emergencias Essalud 2017
Cubas Velazco, Madelaine Rosa
Enfermería
situaciones críticas
escuela de emergencias
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
title_short Transformando situaciones críticas en oportunidades de vida: una experiencia de la visión de enfermería desde la escuela de emergencias Essalud 2017
title_full Transformando situaciones críticas en oportunidades de vida: una experiencia de la visión de enfermería desde la escuela de emergencias Essalud 2017
title_fullStr Transformando situaciones críticas en oportunidades de vida: una experiencia de la visión de enfermería desde la escuela de emergencias Essalud 2017
title_full_unstemmed Transformando situaciones críticas en oportunidades de vida: una experiencia de la visión de enfermería desde la escuela de emergencias Essalud 2017
title_sort Transformando situaciones críticas en oportunidades de vida: una experiencia de la visión de enfermería desde la escuela de emergencias Essalud 2017
author Cubas Velazco, Madelaine Rosa
author_facet Cubas Velazco, Madelaine Rosa
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Lopez y Rojas, Ana Elvira
dc.contributor.author.fl_str_mv Cubas Velazco, Madelaine Rosa
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Enfermería
situaciones críticas
escuela de emergencias
topic Enfermería
situaciones críticas
escuela de emergencias
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
description El presente informe de experiencia profesional titulado “Trans - Formando situaciones críticas en oportunidades de vida una experiencia de la visión de enfermería desde la instrucción en la escuela de emergencias Essalud 2017”, tiene por finalidad describir las actividades de enfermería de instrucción a través de la simulación clínica desarrolladas en la Escuela de Emergencias de EsSalud dirigidas a los profesionales asistenciales que laboran en los servicios de emergencias de los diferentes centros asistenciales a nivel nacional. Asimismo, contribuirá a partir de experiencias de aprendizaje y de una enseñanza con simulación clínica y escenarios reales para la mejora continua a disminuir la aparición de eventos adversos e incrementar la seguridad del paciente en estado crítico; disminuyendo así la mortalidad y el número de pacientes con secuelas.
publishDate 2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-07-16T16:08:44Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-07-16T16:08:44Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2017
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12952/5722
url https://hdl.handle.net/20.500.12952/5722
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional del Callao
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional del Callao
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNAC-Institucional
instname:Universidad Nacional del Callao
instacron:UNAC
instname_str Universidad Nacional del Callao
instacron_str UNAC
institution UNAC
reponame_str UNAC-Institucional
collection UNAC-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/9b43342f-26ad-4705-8950-538a203ac084/content
https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/a357c6a5-8e32-4271-bfec-4cad68501d74/content
https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3d9d38da-e3d3-4acb-93ad-916eb38539ab/content
https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/e94878eb-2ecb-48ea-92bd-5300b8e80e3a/content
https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c1f5ced7-055e-4967-aa04-832bf040320a/content
bitstream.checksum.fl_str_mv f08981d8ef8e550d679296cc19d1c41a
891cd1b1e53b838791265cde91992a0b
bb87e2fb4674c76d0d2e9ed07fbb9c86
c52066b9c50a8f86be96c82978636682
03208fee37f03d56e6ea5aee19800802
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad Nacional del Callao
repository.mail.fl_str_mv dspace-help@myu.edu
_version_ 1846066474688446464
spelling Lopez y Rojas, Ana ElviraCubas Velazco, Madelaine Rosa2021-07-16T16:08:44Z2021-07-16T16:08:44Z2017https://hdl.handle.net/20.500.12952/5722El presente informe de experiencia profesional titulado “Trans - Formando situaciones críticas en oportunidades de vida una experiencia de la visión de enfermería desde la instrucción en la escuela de emergencias Essalud 2017”, tiene por finalidad describir las actividades de enfermería de instrucción a través de la simulación clínica desarrolladas en la Escuela de Emergencias de EsSalud dirigidas a los profesionales asistenciales que laboran en los servicios de emergencias de los diferentes centros asistenciales a nivel nacional. Asimismo, contribuirá a partir de experiencias de aprendizaje y de una enseñanza con simulación clínica y escenarios reales para la mejora continua a disminuir la aparición de eventos adversos e incrementar la seguridad del paciente en estado crítico; disminuyendo así la mortalidad y el número de pacientes con secuelas.application/pdfspaUniversidad Nacional del CallaoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/Enfermeríasituaciones críticasescuela de emergenciashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03Transformando situaciones críticas en oportunidades de vida: una experiencia de la visión de enfermería desde la escuela de emergencias Essalud 2017info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNAC-Institucionalinstname:Universidad Nacional del Callaoinstacron:UNACSUNEDUEnfermería en Emergencias y DesastresUniversidad Nacional del Callao. Facultad de Ciencias de la SaludEnfermería en Emergencias y Desastreshttps://orcid.org/0000-0003-0482-946809743469021069Ferrer Mejia, Mercedes LulileaTeodosio Ydrugo, Maria ElenaZela Pacheco, Laura Margaritahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoTEXTCUBAS_FCS_2017.pdf.txtCUBAS_FCS_2017.pdf.txtExtracted texttext/plain79492https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/9b43342f-26ad-4705-8950-538a203ac084/contentf08981d8ef8e550d679296cc19d1c41aMD57THUMBNAILCUBAS_FCS_2017.pdf.jpgCUBAS_FCS_2017.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg22521https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/a357c6a5-8e32-4271-bfec-4cad68501d74/content891cd1b1e53b838791265cde91992a0bMD58CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81232https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3d9d38da-e3d3-4acb-93ad-916eb38539ab/contentbb87e2fb4674c76d0d2e9ed07fbb9c86MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/e94878eb-2ecb-48ea-92bd-5300b8e80e3a/contentc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD53ORIGINALCUBAS_FCS_2017.pdfCUBAS_FCS_2017.pdfapplication/pdf1310561https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c1f5ced7-055e-4967-aa04-832bf040320a/content03208fee37f03d56e6ea5aee19800802MD5420.500.12952/5722oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/57222025-08-04 01:38:45.892https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unac.edu.peRepositorio de la Universidad Nacional del Callaodspace-help@myu.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
score 13.047647
Transformando situaciones críticas en oportunidades de vida: una experiencia de la visión de enfermería desde la escuela de emergencias Essalud 2017
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares