Propuesta didáctica para el desarrollo de las competencias de las habilidades precientíficas y promover la conciencia ecológica en los niños de 4 años del nivel inicial de una institución educativa particular de Villa el Salvador, Lima

• Autores: Cipriano Casio, Zenaida, Huamaní Tejada, Sandra Milagro, Solis Aguirre, Janire
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Marcelino Champagnat
• Repositorio: UMCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/3606
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14231/3606
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Pedagogía; Competencias; Sensibilización ambiental; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de suficiencia profesional tiene como objetivo manifestar una propuesta didáctica para el desarrollo de las competencias de las habilidades precientíficas y promover la conciencia ecológica en los niños de 4 años del nivel inicial de una institución educativa particular de Villa el Salvador, Lima. Por ello, fundamenta en el paradigma sociocognitivo en el cual se tomara en cuenta a Jean Piaget, David Ausubel y Jerome Bruner (cognitivo), Lev Vygotsky y Reaven Feuerstein (social –cultural y contextual), Robert Sternberg, Martiniano Román y Eloísa Diez (Teoría de la Inteligencia). La propuesta didáctica contiene 3 capítulos: el primero consta de la planificación del trabajo de suficiencia profesional, el segundo se presenta el marco teórico con las bases teóricas de los paradigmas según distintos autores y el último capítulo la programación curricular.