Propuesta didáctica para fortalecer la toma de decisiones vocacionales en estudiantes de cuarto año de secundaria en una institución educativa pública de Surquillo, Lima

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El actual trabajo de suficiencia profesional presenta una propuesta didáctica para fortalecer la toma de decisiones vocacionales en estudiantes del cuarto año de secundaria de una institución educativa pública de surquillo, Lima. La cual se sostiene en el paradigma socio cognitivo humanista tomando...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Ccahuana Cardenas, Fany, Cotaquispe Zevallos, Anahi Dayana, Salvador Rivera, Jecenia Marisol
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/3576
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/3576
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pedagogía
Tutoría
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description El actual trabajo de suficiencia profesional presenta una propuesta didáctica para fortalecer la toma de decisiones vocacionales en estudiantes del cuarto año de secundaria de una institución educativa pública de surquillo, Lima. La cual se sostiene en el paradigma socio cognitivo humanista tomando en cuenta a teóricos cognitivistas, socioculturales, teóricos de la propuesta de la inteligencia como: Jean Piaget, David Paul Ausubel y Jerome Seymour Bruner (cognitivista). Así mismo, Lev Semionovich Vygotsky, Feuerstein Reuven, Albert Bandura y Lawrence Kohlberg (sociocultural) y autores como Martiniano Román Pérez y Eloísa Díez (teóricos de la inteligencia). En el capítulo inicial se presenta la planificación de la propuesta donde se presenta el título, la descripción, diagnóstico y características de la institución, objetivos y justificación. En capítulo dos se presentan los teóricos ya mencionados que fundamentan y dan soporte al desempeño de la pedagogía. Y en el tercer capítulo se presenta la programación: la contribución de la tutoría, las dimensiones, los enfoques, así como valores y actitudes, los lineamientos y aspectos de la tutoría, además, la programación curricular, el plan de tutoría y orientación educativa, plan de aula, sesiones y materiales de apoyo.
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spelling Sabaduche Murgueytio, LuisCcahuana Cardenas, FanyCotaquispe Zevallos, Anahi DayanaSalvador Rivera, Jecenia Marisol2023-04-05T23:01:22Z2023-04-05T23:01:22Z2023Ccahuana, F., Cotaquispe, A., & Salvador , J. (2023). Propuesta didáctica para fortalecer la toma de decisiones vocacionales en estudiantes de cuarto año de secundaria en una institución educativa pública de Surquillo, Lima [Trabajo de Suficiencia Profesional de licenciatura, Universidad Marcelino Champagnat]. Repositorio Institucional UMCH. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3576https://hdl.handle.net/20.500.14231/3576El actual trabajo de suficiencia profesional presenta una propuesta didáctica para fortalecer la toma de decisiones vocacionales en estudiantes del cuarto año de secundaria de una institución educativa pública de surquillo, Lima. La cual se sostiene en el paradigma socio cognitivo humanista tomando en cuenta a teóricos cognitivistas, socioculturales, teóricos de la propuesta de la inteligencia como: Jean Piaget, David Paul Ausubel y Jerome Seymour Bruner (cognitivista). Así mismo, Lev Semionovich Vygotsky, Feuerstein Reuven, Albert Bandura y Lawrence Kohlberg (sociocultural) y autores como Martiniano Román Pérez y Eloísa Díez (teóricos de la inteligencia). En el capítulo inicial se presenta la planificación de la propuesta donde se presenta el título, la descripción, diagnóstico y características de la institución, objetivos y justificación. En capítulo dos se presentan los teóricos ya mencionados que fundamentan y dan soporte al desempeño de la pedagogía. Y en el tercer capítulo se presenta la programación: la contribución de la tutoría, las dimensiones, los enfoques, así como valores y actitudes, los lineamientos y aspectos de la tutoría, además, la programación curricular, el plan de tutoría y orientación educativa, plan de aula, sesiones y materiales de apoyo.The current work on professional sufficiency presents a didactic proposal to strengthen vocational decision-making in fourth-year high school students of a public educational institution in Surquillo, Lima. Which is sustained in the humanist socio-cognitive paradigm taking into account cognitivist, sociocultural theorists, theorists of the intelligence proposal such as: Jean Piaget, David Paul Ausubel and Jerome Seymour Bruner (cognitivist). Likewise, Lev Semionovich Vygotsky, Feuerstein Reuven, Albert Bandura and Lawrence Kohlberg (sociocultural) and authors such as Martiniano Román Pérez and Eloísa Díez (intelligence theorists). The initial chapter presents the planning of the proposal where the title, description, diagnosis and characteristics of the institution, objectives and justification are presented. In chapter two, the aforementioned theorists are presented that support and support the performance of pedagogy. And in the third chapter the programming is presented: the contribution of the tutoring, the dimensions, the approaches, as well as values and attitudes, the guidelines and aspects of the tutoring, in addition, the curricular programming, the tutoring plan and educational orientation, classroom plan, sessions and support materials.Trabajo de suficiencia profesionalapplication/pdfspaUniversidad Marcelino ChampagnatPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Marcelino ChampagnatRepositorio Institucional UMCHreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHPedagogíaTutoríaIntereses vocacionaleshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Propuesta didáctica para fortalecer la toma de decisiones vocacionales en estudiantes de cuarto año de secundaria en una institución educativa pública de Surquillo, Limainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educación Secundaria, Especialidad PsicologíaUniversidad Marcelino ChampagnatTítulo ProfesionalEducación Secundaria, Especialidad PsicologíaEducación Secundaria, Especialidad Psicologíahttps://orcid.org/0000-0001-8757-967325528219https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional121876Sabaduche Murgueytio, Luis FelipeDel Aguila Chavez, Mónica RocíoLinares Guevara, Giancarlo742765117012082074444144ORIGINAL461.Ccahuana_Cotaquispe_Salvador.pdf461.Ccahuana_Cotaquispe_Salvador.pdfapplication/pdf4756358https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3576/11/461.Ccahuana_Cotaquispe_Salvador.pdf209a62eff80c2e68a17d47858709330cMD511Ficha de autorización.pdfFicha de autorización.pdfapplication/pdf562132https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3576/12/Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf04e2cbac425a63b023200ce7c91a60fcMD512Informe de similitud.pdfInforme de similitud.pdfapplication/pdf7087722https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3576/13/Informe%20de%20similitud.pdf0548b1e91f1c9da4ed3616b7e14b280cMD513LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3576/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXT461. 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