Gestión curricular en función a las caracteristicas de los estudiantes y su entorno en el ciclo básico del Cetpro Señor de los Milagros Circa del distrito de Paucarpata - Arequipa

• Autor: Rodríguez Vargas, Ebert Javier
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Marcelino Champagnat
• Repositorio: UMCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/2107
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14231/2107
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Fortalecer; gestión curricular; implementación; soslayando; trabajo colegiado

El presente Plan de acción denominado Orientación y promoción de la participación del equipo docente en la gestión curricular en función a las características de los estudiantes y su entorno en el ciclo básico del CETPRO Señor de los Milagros CIRCA del distrito de Paucarpata – Arequipa, nace por la necesidad de dar solución a una problemática recurrente en el CETPRO que año tras año venia soslayando las necesidades e intereses de las estudiantes; para tal caso se plantea el objetivo general denominado Fortalecer la orientación y promoción de la participación del equipo docente en la gestión curricular en función a las características de los estudiantes y su entorno, a través de la implementación de un Plan de trabajo colegiado. Los participantes son los docentes que junto al directivo buscarán la mejora de los aprendizajes de las estudiantes. El tipo de investigación utilizada es la Aplicada, el diseño utilizado es la investigación acción y el enfoque cualitativo, Los instrumentos para la elaboración del Plan de acción están determinados por: levantamiento del diagnóstico, el cual se ha realizado mediante el análisis de documentos y entrevistas a través de la aplicación de encuestas o por la técnica del focus group. También se ha podido analizar referentes conceptuales y teóricos, referidos a las dimensiones de Gestión curricular y MAE de la alternativa de solución del Plan de acción. Durante el proceso de elaboración del Plan de acción, se puede rescatar muchas lecciones aprendidas, desde el aprendizaje a través del error, hasta las diversas experiencias encontradas a nivel nacional e internacional que se asemejan al presente trabajo académico que servirán de ayuda en futuros trabajos que se harán. Este Plan de acción es el fruto de mucho esfuerzo, que parte de una realidad personal y profesional, no es un invento es algo real por lo tanto es muy útil en el CETPRO, ya que es un insumo para futuros trabajos que se realizarán a su interior y por tanto se merece ser aplicado en este año 2019, ese es mi compromiso.