Influencia del Programa de capacitacion de competencias socioeducativas “Innova” sobre el desempeño docente en educadores de una institución educativa privada

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El objetivo general de la investigación fue determinar la influencia del Programa de Capacitación de Competencias Socioeducativas “Innova” sobre el nivel de desempeño docente en un grupo de educadores de una institución educativa privada. El diseño fue experimental, específicamente pre experimental,...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Vargas Viaña, María Fernanda
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/430
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/430
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencias socioeducativas
Desempeño docente
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description El objetivo general de la investigación fue determinar la influencia del Programa de Capacitación de Competencias Socioeducativas “Innova” sobre el nivel de desempeño docente en un grupo de educadores de una institución educativa privada. El diseño fue experimental, específicamente pre experimental, Pretest, Postest con un solo grupo. La muestra estuvo conformada por 10 docentes mujeres de edades entre 20 a 55 años, de un centro educativo privado, del distrito de Surco. El instrumento utilizado fue el Cuestionario de Evaluación para medir el desempeño docente. El principal resultado fue que el Programa de capacitación de competencias socioeducativas “Innova” incrementó en forma significativa el nivel de desempeño docente en un grupo de educadores de una institución educativa privada. Las implicancias de los resultados han sido discutidas.
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El instrumento utilizado fue el Cuestionario de Evaluación para medir el desempeño docente. El principal resultado fue que el Programa de capacitación de competencias socioeducativas “Innova” incrementó en forma significativa el nivel de desempeño docente en un grupo de educadores de una institución educativa privada. Las implicancias de los resultados han sido discutidas.The general objective of the investigation on the influence of the Program of Training of Socio-educational Competences "Innova" on the level of educational performance in a group of educators of a private educational institution. The design was experimental, specifically pre-experimental, Pretest, Postest with a single group. The sample consisted of 10 female teachers between the ages of 20 and 55 from a private educational center in the district of Surco. The instrument used was the Evaluation Questionnaire to measure teacher performance. The main result was the program of training of socio-educational competencies "Innova" significantly increased the level of teaching performance in a group of educators of a private educational institution. The implications of the results have been discussed.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Marcelino ChampagnatPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio institucional - UMCHUniversidad Marcelino Champagnatreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHCompetencias socioeducativasDesempeño docentePrograma de capacitaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Influencia del Programa de capacitacion de competencias socioeducativas “Innova” sobre el desempeño docente en educadores de una institución educativa privadainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en educación - mención en Gestión EducativaUniversidad Marcelino Champagnat. 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