Liderazgo directivo y desempeño docente en una institución educativa parroquial del distrito de San Isidro

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como propósito determinar la relación entre los estilos de liderazgo directivo y el desempeño docente en una Institución Educativa Parroquial del distrito de San Isidro. El diseño utilizado fue correlacional y el instrumento empleado fue el Cuestionario de liderazgo directivo e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Arana Agüero, Laura Morayma, Coronado Tarrillo, Janette María
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/108
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Liderazgo directivo
Desempeño docente
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description La investigación tuvo como propósito determinar la relación entre los estilos de liderazgo directivo y el desempeño docente en una Institución Educativa Parroquial del distrito de San Isidro. El diseño utilizado fue correlacional y el instrumento empleado fue el Cuestionario de liderazgo directivo elaborado por Paz H. y Zamora C. (2014). Para efectos de la investigación se aplicó a toda la población, 48 docentes. Para medir el desempeño docente se tomaron en cuenta las evaluaciones que fueron obtenidas del Dpto. de Dirección Académica de la institución. Los resultados demostraron que existe una relación directa y significativa entre estas dos variables, señalando que el estilo que más predomina es el Liderazgo Transformacional y un alto nivel de desempeño de los docentes en la institución educativa.
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Para medir el desempeño docente se tomaron en cuenta las evaluaciones que fueron obtenidas del Dpto. de Dirección Académica de la institución. Los resultados demostraron que existe una relación directa y significativa entre estas dos variables, señalando que el estilo que más predomina es el Liderazgo Transformacional y un alto nivel de desempeño de los docentes en la institución educativa.The research aims to determine the relationship between the styles of management leadership and teacher performance at school in San Isidro. The design it was used the correlacional and the instrument it was used the leadership directive questionnaire and this was made by Paz H. and Zamora C. (2014). It was applied to all the 48 teachers of the school. In order to measure the teacher performance were taken into account the evaluations that were obtained from the Academic Management department of the institution. The results showed that there is a direct and significant relationship between these two variables, point out that the most predominant style is the Transformational Leadership, and there is a high level of performance of teachers of the school.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Marcelino ChampagnatPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio institucional - UMCHUniversidad Marcelino Champagnatreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHLiderazgo directivoDesempeño docentehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Liderazgo directivo y desempeño docente en una institución educativa parroquial del distrito de San Isidroinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en educación - mención en Gestión EducativaUniversidad Marcelino Champagnat. Escuela de PosgradoMaestriaGestión EducativaMaestría Educación - Mención en Gestión Educativa191027ORIGINAL32. 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Liderazgo directivo y desempeño docente en una institución educativa parroquial del distrito de San Isidro
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