Desempeño docente en educadores del nivel primario de instituciones educativas públicas

• Autor: Chávez Cresta, Ana María Clotilde
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Marcelino Champagnat
• Repositorio: UMCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/565
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14231/565
• Nivel de acceso: acceso restringido
• Materia: Desempeño docente; Educación pública; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tuvo como objetivo determinar las diferencias del desempeño docente en educadores del nivel primario entre dos instituciones educativas públicas de Barranco y Chorrillos. La muestra de estudio estuvo conformada 80 docentes, el tipo de muestreo fue no probabilístico. El diseño fue descriptivo-comparativo. El instrumento utilizado fue el Cuestionario del desempeño docente (Minedu, 2012), que consta de 4 dimensiones: Preparación para el aprendizaje de los estudiantes, Enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes, Participación en la gestión de la escuela articulada a la comunidad y desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente. La validez del instrumento en la población de estudio se realizó a través del análisis de ítems mediante la correlación ítem-test de Pearson corregida con correlaciones de 0,371 a 0,635 y la confiabilidad se obtuvo a través del Alfa de Cronbach cuyo resultado fue de 0.941. Los resultados encontrados muestran que no existen diferencias significativas entre los niveles desempeño docente de las instituciones educativas públicas de Barranco y Chorrillos. Por lo tanto, se rechaza la hipótesis del investigador aceptado la hipótesis nula