Nivel de conocimiento de reacciones adversas y grado de aceptación a la vacuna Pfizer contra covid-19 en usuarios de las boticas A&S del distrito de San Juan de Miraflores, febrero a marzo 2022
Descripción del Articulo
Este estudio sigue un enfoque cuantitativo, no experimental y descriptivo correlacional. La población consta de 600 individuos vacunados, de los cuales se seleccionó una muestra de 280 participantes. En cuanto a la técnica, se emplearon encuestas, utilizando como instrumento un cuestionario compuest...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad María Auxiliadora |
| Repositorio: | UMA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uma.edu.pe:20.500.12970/3078 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12970/3078 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Nivel de conocimiento COVID-19 Vacuna Pfizer Knowledge level Pfizer vaccine https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.01.05 |
| Sumario: | Este estudio sigue un enfoque cuantitativo, no experimental y descriptivo correlacional. La población consta de 600 individuos vacunados, de los cuales se seleccionó una muestra de 280 participantes. En cuanto a la técnica, se emplearon encuestas, utilizando como instrumento un cuestionario compuesto por 22 preguntas divididas en 3 dimensiones. Existe una correlación significativa entre el grado de aceptación y el nivel de conocimiento sobre la vacuna contra el COVID-19. En el presente trabajo, se concluye que un mayor conocimiento de la vacuna contra el COVID-19 se asocia positivamente con una mayor aceptación por parte de las personas para vacunarse. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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