Efectividad de las intervenciones educativas y multifactoriales para reducir el uso inapropiado de benzodiacepinas en adultos, en comparación con la atención habitual: Una revisión sistemática 2020-2025

Descripción del Articulo

Objetivo: evaluar la efectividad de las intervenciones educativas y multifactoriales para reducir el uso inapropiado de benzodiacepinas en adultos, frente a la atención habitual, en el periodo 2020–2025. Materiales y métodos: revisión sistemática realizada según PRISMA 2020. Se buscaron ensayos clín...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Limasca Ramirez, Maria del Carmen, Quispe Alfaro, Rocio Esther
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2026
Institución:Universidad María Auxiliadora
Repositorio:UMA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uma.edu.pe:20.500.12970/3276
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12970/3276
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Benzodiacepinas
Deprescripción
Intervenciones educativas
Intervenciones multifactoriales
Uso inapropiado de medicamentos
Benzodiazepines
Deprescribing
Educational
Interventions
Multifactorial interventions
Inappropriate drug use
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description Objetivo: evaluar la efectividad de las intervenciones educativas y multifactoriales para reducir el uso inapropiado de benzodiacepinas en adultos, frente a la atención habitual, en el periodo 2020–2025. Materiales y métodos: revisión sistemática realizada según PRISMA 2020. Se buscaron ensayos clínicos y estudios observacionales con grupo comparador en PubMed, Scopus, ScienceDirect y Epistemonikos (2020–2025), en inglés y español, sobre adultos usuarios de benzodiacepinas que recibieron intervenciones educativas o multifactoriales versus atención habitual. Se incluyeron estudios con resultados cuantificables sobre prescripción, duración, dosis o descontinuación. Resultados: de 48 985 registros iniciales se incluyeron 15 estudios (4 ensayos aleatorizados y 11 observacionales), principalmente de Norteamérica y Europa. Doce investigaciones mostraron reducción significativa de prescripción, uso crónico o dosis, sobre todo cuando las intervenciones combinaron educación, participación de farmacéuticos, soporte electrónico y seguimiento estructurado. Las estrategias de baja intensidad, basadas solo en materiales informativos, tuvieron efectos limitados. Conclusión: las intervenciones educativas y multifactoriales son más efectivas que la atención habitual para disminuir el uso inapropiado de benzodiacepinas en adultos, especialmente cuando son multicomponentes e interdisciplinarias. Se requieren estudios de mayor calidad en América Latina y evaluaciones de impacto a largo plazo.
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Resultados: de 48 985 registros iniciales se incluyeron 15 estudios (4 ensayos aleatorizados y 11 observacionales), principalmente de Norteamérica y Europa. Doce investigaciones mostraron reducción significativa de prescripción, uso crónico o dosis, sobre todo cuando las intervenciones combinaron educación, participación de farmacéuticos, soporte electrónico y seguimiento estructurado. Las estrategias de baja intensidad, basadas solo en materiales informativos, tuvieron efectos limitados. Conclusión: las intervenciones educativas y multifactoriales son más efectivas que la atención habitual para disminuir el uso inapropiado de benzodiacepinas en adultos, especialmente cuando son multicomponentes e interdisciplinarias. Se requieren estudios de mayor calidad en América Latina y evaluaciones de impacto a largo plazo.Objective: To evaluate the effectiveness of educational and multifactorial interventions in reducing inappropriate benzodiazepine use in adults, compared with usual care, during 2020–2025. Materials and methods: systematic review conducted according to PRISMA 2020. Randomized trials and observational studies with a comparison group were searched in PubMed, Scopus, ScienceDirect and Epistemonikos (2020–2025), in English and Spanish, including adult benzodiazepine users exposed to educational or multifactorial interventions versus usual care. Studies with quantitative outcomes on prescribing, treatment duration, dose or discontinuation were included. Results: from 48,985 records, 15 studies were included (4 randomized trials and 11 observational studies), mainly from North America and Western Europe. Twelve studies reported significant reductions in prescribing, chronic use or dose, especially when interventions combined patient and prescriber education, pharmacist involvement, electronic decision support and structured follow- up. Low-intensity strategies based only on brochures or passive information showed limited impact. Conclusion: educational and multifactorial interventions are more effective than usual care in reducing inappropriate benzodiazepine use in adults, particularly when they are multicomponent, interdisciplinary and sustained over time. Further high-quality studies are needed in Latin America and to assess long-term effects on clinical and safety outcomes.application/pdfspaUniversidad María AuxiliadoraPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/BenzodiacepinasDeprescripciónIntervenciones educativasIntervenciones multifactorialesUso inapropiado de medicamentosBenzodiazepinesDeprescribingEducationalInterventionsMultifactorial interventionsInappropriate drug usehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.01.05Efectividad de las intervenciones educativas y multifactoriales para reducir el uso inapropiado de benzodiacepinas en adultos, en comparación con la atención habitual: Una revisión sistemática 2020-2025Effectiveness of educational and multifactorial interventions to reduce the inappropriate use of benzodiazepines in adults, compared to usual care: A systematic review 2020–2025info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionreponame:UMA-Institucionalinstname:Universidad María Auxiliadorainstacron:UMASUNEDUFarmacia y BioquímicaUniversidad María Auxiliadora. Facultad de Farmacia y Bioquímica.Químico Farmacéutico43156546https://orcid.org/0000-0003-1372- 34464345410045786741917046https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionalORIGINALTRABAJO DE SUFICIENCIA PROFESIONAL LIMASCA-QUISPE.pdfTRABAJO DE SUFICIENCIA PROFESIONAL LIMASCA-QUISPE.pdfapplication/pdf1385669https://repositorio.uma.edu.pe/bitstream/20.500.12970/3276/1/TRABAJO%20DE%20SUFICIENCIA%20PROFESIONAL%20LIMASCA-QUISPE.pdf1b5fece553ee571f76d492965957acadMD51AUTORIZACIÓN PARA PUBLICACIÓN EN REPOSITORIO-LIMASCA.pdfAUTORIZACIÓN PARA PUBLICACIÓN EN REPOSITORIO-LIMASCA.pdfapplication/pdf414059https://repositorio.uma.edu.pe/bitstream/20.500.12970/3276/2/AUTORIZACI%c3%93N%20PARA%20PUBLICACI%c3%93N%20EN%20REPOSITORIO-LIMASCA.pdfb959c41c46c74f73539b910075f412d8MD52AUTORIZACIÓN PARA PUBLICACIÓN EN REPOSITORIO-QUISPE.pdfAUTORIZACIÓN PARA PUBLICACIÓN EN REPOSITORIO-QUISPE.pdfapplication/pdf515763https://repositorio.uma.edu.pe/bitstream/20.500.12970/3276/3/AUTORIZACI%c3%93N%20PARA%20PUBLICACI%c3%93N%20EN%20REPOSITORIO-QUISPE.pdfd9049db86637fd6e1436673136bf271eMD53TURNITIN LIMASCA-QUISPE.pdfTURNITIN LIMASCA-QUISPE.pdfapplication/pdf1560043https://repositorio.uma.edu.pe/bitstream/20.500.12970/3276/4/TURNITIN%20LIMASCA-QUISPE.pdf993da0565abb9a45eb4ea3da25199d2aMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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Efectividad de las intervenciones educativas y multifactoriales para reducir el uso inapropiado de benzodiacepinas en adultos, en comparación con la atención habitual: Una revisión sistemática 2020-2025
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