Desarrollo del lenguaje oral en el área de comunicación, en los niños de cinco años, de la institución educativa inicial n°302 corazón de Jesús, de la ciudad de Juliaca, provincia San Román, región puno, año 2019.
Descripción del Articulo
        El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo general determinar el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de cinco años de la institución educativa inicial corazón de Jesús, Juliaca 2019.en la parte metodológica el diseño es tipo cuantitativo, de nivel descriptivo transversal...
              
            
    
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| Formato: | tesis de grado | 
| Fecha de Publicación: | 2021 | 
| Institución: | Universidad Católica los Ángeles de Chimbote | 
| Repositorio: | ULADECH-Institucional | 
| Lenguaje: | español | 
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/22296 | 
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13032/22296 | 
| Nivel de acceso: | acceso abierto | 
| Materia: | Comunicación desarrollo https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01  | 
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                  El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo general determinar el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de cinco años de la institución educativa inicial corazón de Jesús, Juliaca 2019.en la parte metodológica el diseño es tipo cuantitativo, de nivel descriptivo transversal no experimental, la población muestral de 20 niños y niñas de cinco años a quienes se le aplico la prueba de ELO para conocer su nivel de desarrollo del lenguaje oral. Los resultados obtenidos del nivel de desarrollo del lenguaje, el 50 % están en el nivel medio, y el nivel alto es el 20% y el 30% en el nivel bajo en lo cual se observa en la mayoría de los niños de cinco años tienen un nivel medio, superando a las dimensiones el 50% tiene dificultad en el aspecto sintáctico y semántico y descremación auditiva, el 15% se encuentran en un nivel bajo del desarrollo del lenguaje oral. | 
    
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Los resultados obtenidos del nivel de desarrollo del lenguaje, el 50 % están en el nivel medio, y el nivel alto es el 20% y el 30% en el nivel bajo en lo cual se observa en la mayoría de los niños de cinco años tienen un nivel medio, superando a las dimensiones el 50% tiene dificultad en el aspecto sintáctico y semántico y descremación auditiva, el 15% se encuentran en un nivel bajo del desarrollo del lenguaje oral.Trabajo de investigaciónapplication/pdfspaUniversidad Católica Los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Católica los ángeles de ChimboteRepositorio Institucional - ULADECHreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHComunicacióndesarrollohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Desarrollo del lenguaje oral en el área de comunicación, en los niños de cinco años, de la institución educativa inicial n°302 corazón de Jesús, de la ciudad de Juliaca, provincia San Román, región puno, año 2019.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciada en Educación InicialUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. 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 Nota importante:
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