Técnicas gráfico plásticas para mejorar la motricidad fina en niños de 4 años de la Institución Educativa Qualitta School, Casma,2024.

• Autor: Riquez Ayala, Cecilia Danitsa
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/41556
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/41556
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Coordinación Grafo Perceptiva; Coordinación Manual; Coordinación Viso Manual; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Este estudio se desarrolla como respuesta al problema que enfrentan los niños de 4 años en el desarrollo de la motricidad fina. El objetivo general fue determinar si las técnicas gráfico plásticas mejoran la motricidad fina en niños de 4 años de la Institución Educativa Qualitta School, Casma, 2024. La metodología utilizada fue cuantitativa, nivel explicativo de investigación, diseño preexperimental del tipo pre y post test con un solo grupo, por lo que la población estuvo constituida por 81 niños; mientras que la muestra fue de 20 niños la técnica fue la observación y el instrumento una guía de observación. Los resultados conseguidos afirman que, en el pre test, el 90% de niños se ubicó en un nivel de inicio, no obstante, en el post test, el 95% alcanzó un nivel de logro esperado, y la prueba de hipótesis de ,000 (p < 0,05) rechazando la hipótesis nula y aceptamos la hipótesis alterna. Como conclusión, se determinó que, las técnicas gráfico plásticas como estrategia si mejoran significativamente la motricidad fina en niños de 4 años de la Institución Educativa Qualitta School, Casma, 2024.