Caracterización del control interno en la gestión administrativa de las instituciones educativas secundarias con el modelo educativo jornada escolar completa del red educativa Samán-2018

• Autor: Mamani Suaña, Grower Alfonzo
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/13492
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/13492
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Control interno; Gestión administrativa; Jornada escolar completa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00

El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo general: Determinar y describir las características del control interno en la gestión administrativa de las Instituciones Educativas Secundarias con el modelo Educativo Jornada Escolar Completa del Red Educativa Samán - 2018. La investigacion fue de tipo cuantitativo, de nivel descriptivo y diseño no experimental. La población de la presente investigación llegó a estar conformado por las Instituciones Educativas Secundarias del Red Educativa Samán, y la muestra fue conformada y estratificada por 97 personas. Para recopilar los datos sobre las variables “control interno y la gestión administrativa”, Se realizó y aplicó una encuesta con técnica de recolección de datos y se usó un cuestionario como instrumento conformado por 36 ítems. El análisis, en base a los siguientes resultados, que se puede demostrar en la tabulación y en el gráfico estadístico a través de la codificación la información, que se tuvo, después de que la información haya sido tabulada y ordenada por un proceso de examen y/o tratamiento a través de técnicas de carácter estadístico. Los resultados de la investigación fueron a través de tablas y gráficos, y sus respectivas interpretaciones de cada objetivo. Para concluir se muestra las conclusiones, las recomendaciones, las referencias bibliográficas y los anexos como sugerencias de este estudio.