El desarrollo del lenguaje oral en los niños de 5 años de la I.E. N° 423 “San Francisco” Yauya – Carlos Fermín Fitzcarrald – Ancash, 2020

• Autor: Trujillo Pedroso, Lily Gavy
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/31507
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/31507
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Fonética; Semántica; Sintáctica.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tuvo como propósito plantearse la siguiente problemática ¿Cuál es el desarrollo del lenguaje oral en los niños de 5 años de la I.E. N° 423 San Francisco Yauya - Carlos Fermín Fitzcarrald - Ancash, 2020?, Para lo cual se realizó con el siguiente objetivo principal que es describir el lenguaje oral en los niños de 5 años y teniendo como objetivos específicos identificar las dimensiones, como la fonética, semántica, sintáctica. En cual se utilizó la metodología de tipo cuantitativo, nivel descriptivo, diseño no experimental, con una población de 20 niños de 5 años utilizando la técnica de observación y el instrumento ficha de observación. En los resultados se logró identificar las dimensiones del lenguaje oral, en la fonética que un 60 % de los niños de 5 años se ubican en el nivel medio, en la semántica un el 60 % de los niños están en nivel medio, en la sintáctica un 65 % de los niños se encuentran en el nivel medio. En conclusión, la mayoría de los niños están en nivel medio en el desarrollo del lenguaje oral para lo cual es necesario buscar y aplicar diferentes estrategias para así mejorar su pronunciación, descripción de objetos o vocalización de palabras de los estudiantes.