Las técnicas grafo plásticas para el desarrollo de la motricidad fina en los niños de 5 años de la institución educativa N° 692 Los Portales, Irazola - Ucayali, 2024

• Autor: Ceras Rojas, Mary Luz
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/39389
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/39389
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Coordinación viso manual; Coordinación fonética; Motricidad fina; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En este estudio se partió del problema ¿Como las técnicas grafo plásticas mejoran de la motricidad fina en niños de 5 años de la institución educativa inicial N° 692 Los Portales Irazola Ucayali,2024 ? al observarse dificultades en la motricidad fina en los niños como realizar trazos definidos, embolillar, punzar, agarrar. La investigación se propuso como objetivo determinar cómo las técnicas grafo plásticas mejoran la motricidad fina en niños de 5 años. El estudio corresponde a una investigación cuantitativa, experimental, de diseño pre experimental con pretest y pos test en un solo grupo. El instrumento utilizado fue una guía de observación para medir el nivel de la motricidad fina en 27 niños de cinco años, tanto al inicio como al final de la aplicación de 15 talleres de aprendizaje centradas en el las técnicas grafo plásticas orientadas a fortalecer la motricidad fina. En los resultados se verificó que la mayoría de niños manifestaban un bajo nivel de la motricidad fina antes de aplicar la propuesta experimental (60%), situación que se revirtió después de su aplicación (el 63% de los niños desarrolló la motricidad fina). Asimismo, en la prueba de hipótesis se contrastó que hay una diferencia de 3,417 puntos a favor del pos test con un sig. de p= 0.001 menor a 0.05 lo que significa que las estrategias y actividades centradas en las técnicas grafo plásticas ayudan a desarrollar la motricidad fina de los niños que conformaron el grupo.