Conocimiento y actitud sexual en adolescentes de 15-19 años del Asentamiento Humano Sánchez Cerro, Sullana - Piura, 2024

• Autor: Canovas Calderon, Marycielo Alejandra
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/37208
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/37208
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Actitudes; Adolescentes; Conocimiento; Sexuales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.02

Durante la adolescencia se enfrentan importantes desafíos que están ligados a la salud sexual y reproductiva, situación que genera una preocupación a nivel mundial. Hoy en día, es evidente que los adolescentes vienen afrontando una serie de causas predisponentes que afectan al cuidado de salud sexual y reproductiva, como la pobreza, deserción escolar, inequidad de género, violencia, etc. El presente estudio tiene como objetivo general determinar la relación que existe entre el nivel de conocimiento y la actitud sexual en adolescentes de 15 – 19 años del Asentamiento Humano Sánchez Cerro, Sullana– Piura, 2024. Metodología: es una investigación de tipo cuantitativo, nivel correlacional, diseño no experimental y de corte transversal, la muestra estuvo constituida por 90 adolescentes de 15 a 19 años de dicho Asentamiento Humano, y que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión. Para la recopilación de información se usó un cuestionario para evaluar el conocimiento sexual y para la actitud se utilizó el Test de Likert, tomando en cuenta los aspectos éticos. Resultados: El nivel de conocimiento de los adolescentes encuestados fue bajo con un 72,2%, en cuanto a la actitud, un 78,9% presenta actitud sexual desfavorable. Al relacionar ambas variables del estudio, se ha comprobado que el 72,2% de adolescentes que tienen conocimiento bajo, de ellos el 78,9% presentan actitud desfavorable. Conclusión: Si existe relación altamente significativa entre ambas variables de estudio donde p valor=0,000, por lo tanto, se contrasta la hipótesis alterna.