Correlación entre los recursos educativos virtuales y la comunicación oral en niños de 4 y 5 años, de la institución educativa N°169 Virgen del Carmen, Pítipo-Chiclayo, 2021
Descripción del Articulo
La comunicación oral, es la forma de comunicación más usada por el ser humano; y es tan enriquecedora que permite valerse de recursos no verbales, también, para enfatizar en el mensaje; sin embargo, existen deficiencias en el logro de esta importante competencia; siendo necesario encontrar estrategi...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Católica los Ángeles de Chimbote |
| Repositorio: | ULADECH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/32752 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13032/32752 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Recursos educativos virtuales Correlación educativa Comunicación oral https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La comunicación oral, es la forma de comunicación más usada por el ser humano; y es tan enriquecedora que permite valerse de recursos no verbales, también, para enfatizar en el mensaje; sin embargo, existen deficiencias en el logro de esta importante competencia; siendo necesario encontrar estrategias pertinentes que promuevan su desarrollo. Hoy en día, la tecnología es una herramienta fundamental tanto en la comunicación como en el aprendizaje; por lo cual la investigación se propuso como objetivo general determinar la relación entre los recursos educativos virtuales y la comunicación oral en niños de 4 y 5 años de la Institución Educativa N°169 Virgen Del Carmen, Pítipo-Chiclayo, 2021. Se siguió una metodología de tipo cuantitativa, nivel correlacional y diseño no experimental- transeccional correlacional; se trabajó con una población de 24 niños del nivel inicial de dicha institución; y con una muestra no probabilística de 15 niños de 4 y 5 años; la información se recogió mediante la técnica de la observación y dos fichas de observación como instrumentos; las cuales fueron validadas mediante el juicio de 3 expertos y cuyos coeficientes α= .807 (recursos educativos virtuales) y .801 (Comunicación Oral) indican confiabilidad muy alta para ambos. El p-valor .000 < 0,05 y el valor τ = .931 demostraron una correlación positiva y muy fuerte entre ambas variables; concluyendo que, los recursos educativos virtuales se relacionan positivamente con la comunicación oral en niños de 4 y 5 años de la Institución Educativa N°169 Virgen Del Carmen, Pítipo- Chiclayo, 2021. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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