La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de aprendizaje de las canciones infantiles en los niños de 24 meses, Chiclayo - 2024. De metodología descriptiva, cuantitativa, no experimental. La población estuvo conformada por 20 niños correspondientes a la edad de 24 meses, seleccionados de acuerdo a los criterios de investigación. La técnica utilizada fue la observación y para la recolección de datos se utilizó el instrumento guía de observación para evaluar canciones infantiles. Los resultados obtenidos en base al objetivo general fueron que el 60,0%) de niños presentan un nivel adecuado de canciones infantiles, referente a los objetivos específicos se evidencia que el 55,0% de niños presentan un nivel adecuado en la dimensión melodía, el 65,0% de niños presentan un nivel adecuado en la dimensión ritmo, el 75,0% (15) de niños presentan un ...

La comunicación oral, es la forma de comunicación más usada por el ser humano; y es tan enriquecedora que permite valerse de recursos no verbales, también, para enfatizar en el mensaje; sin embargo, existen deficiencias en el logro de esta importante competencia; siendo necesario encontrar estrategias pertinentes que promuevan su desarrollo. Hoy en día, la tecnología es una herramienta fundamental tanto en la comunicación como en el aprendizaje; por lo cual la investigación se propuso como objetivo general determinar la relación entre los recursos educativos virtuales y la comunicación oral en niños de 4 y 5 años de la Institución Educativa N°169 Virgen Del Carmen, Pítipo-Chiclayo, 2021. Se siguió una metodología de tipo cuantitativa, nivel correlacional y diseño no experimental- transeccional correlacional; se trabajó con una población de 24 niños del nivel inicial ...

Esta tesis se origina del problema del desarrollo de la expresión oral en estudiantes de 5 años, quienes en su mayoría tienen dificultad para expresarse oralmente y algunos docentes no realizan actividades que favorezcan la comunicación, también la falta de apoyo de padres de familia para estimular la expresión, nos planteamos como objetivo general: Identificar el nivel de expresión oral en estudiantes de 5 años de la I.E. I. N°169 Virgen del Carmen, PítipoChiclayo, 2020. El tipo de estudio es cuantitativo, de nivel descriptivo con un diseño no experimental, de corte transeccional. Estuvo orientada a 15 niños de cinco años de la I.E. I. N°169 Virgen del Carmen, Pítipo, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico La técnica que se utilizó fue la observación y el instrumento para poder medir el nivel desarrollo de la expresión oral fue una ficha de observación...