Estilos de vida de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Recuay_Áncash, 2025

Descripción del Articulo

El presente estudio se realizó con el objetivo de Valorar los estilos de vida de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Recuay_Áncash, 2025. La investigación fue de tipo cuantitativo, de corte transversal, con un nivel descriptivo y un diseño no experimental de una s...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: De La Cruz Geronimo, Gabriela Esthefany
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2026
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/43222
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/43222
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estilos de Vida
Dimensión
Estudiantes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
Descripción
Sumario:El presente estudio se realizó con el objetivo de Valorar los estilos de vida de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Recuay_Áncash, 2025. La investigación fue de tipo cuantitativo, de corte transversal, con un nivel descriptivo y un diseño no experimental de una sola casilla; la muestra estuvo conformada por 172 estudiantes de ambos sexos. Para la recolección de datos, se aplicó el instrumento: escala del estilo de vida, utilizando la técnica de la encuesta y la observación. Teniendo como resultados: el 70% de estudiantes presentan un estilo de vida no saludable. En cuanto a las 6 dimensiones, se obtuvo que en la alimentación el 72%, en la actividad y ejercicio con 55%, el manejo del estrés con un 51%, el apoyo interpersonal con un 61% y la autorrealización con un 83% presentan con un estilo de vida saludable, así también se presenta que un 63% de estudiantes presentan una responsabilidad en salud no saludable. Teniendo como conclusiones que en cuanto a los estilos de vida se identificó que la mayoría de los estudiantes presentan un estilo de vida no saludable, con respecto a las 6 dimensiones, la mayoría de estudiantes presentan una alimentación, apoyo interpersonal, autorrealización saludable; se obtuvo también que más de la mitad cuenta con una actividad y ejercicio y manejo del estrés saludable, finalmente que la mayoría cuenta con una responsabilidad en salud no saludable.
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