Estrategias didácticas utilizadas por los docentes del nivel primario de las instituciones educativas de Cayumba y las Palmas de la provincia de Leoncio Prado del departamento de Huánuco, año 2017.

• Autor: Palacios Poma, Yeny Janeth
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/3333
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/3333
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrategias; Aprendizaje y nivel de educación primaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tuvo como objetivo general describir las estrategias didácticas utilizadas por los docentes de educación primaria de las instituciones educativas de Cayumba y las Palmas de la provincia de Leoncio Prado del departamento de Huánuco, del año 2017. El diseño utilizado fue no experimental, descriptivo simple. Para la recolección de datos, se utilizó como técnica la encuesta, y como instrumento se utilizó el cuestionario, el cual sirvió para recoger información de los docentes. Los resultados obtenidos demostraron que los docentes en su mayoría utilizan como forma de organización de enseñanza el trabajo en grupos colaborativos, seguido del método de proyectos y los talleres. Referente al enfoque metodológico que más aplican el estudio demostró que los docentes eligieron en primer lugar el aprendizaje constructivo, como segunda prioridad el aprendizaje significativo seguido del aprendizaje cooperativo. En relación al recurso más utilizado en la conducción de la sesión de clases el estudio evidenció que los docentes utilizan como primera prioridad a las aulas como segunda prioridad la pizarra y como tercera prioridad los ambientes naturales.