Clima social familiar de los estudiantes de la escuela secundaria diurna N° 145 "José Guadalupe Nájera Jiménez" turno matutino. México D.F., 2014.

• Autor: Mariela Álvarez, Tania
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/91
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/91
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: clima social familiar, estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Se realizó en estudio con el fin de determinar los niveles del clima social familiar de los estudiantes de la Escuela Secundaria No. 145 José Guadalupe Nájera Jiménez en México D.F, del turno matutino, mediante la aplicación de la Escala de Clima Social Familiar FES de Moos. Participaron 349 estudiantes, en ello los resultados indican que la mayoría de los estudiantes se ubican en los niveles altos del clima social familiar. Asimismo la mayor parte de estudiantes se ubican en el nivel promedio con tendencia a alta en la dimensión relaciones, mientras que en las dimensiones desarrollo y estabilidad la mayoría se ubica en los niveles altos. Asimismo, la mayoría de estudiantes se ubican en el nivel alto en las áreas de cohesión, expresividad, social recreativo, moralidad religiosidad y control, mientras que en las áreas autonomía, actuación, intelectual cultural y organización se ubican en el nivel promedio con tendencia alta.