Estudio comparativo sobre el nivel de logro de los valores cristianos entre niñas y niños del sexto grado de las Instituciones Educativas del distrito de Chiquián, Bolognesi, en la región Ancash, 2019.

• Autor: López Romero, Tania Lisset
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/15472
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/15472
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Bondad; cristiano; igualdad; respeto y valores; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación Ciencia y Cultura (UNESCO), en su informe Educación para todos 2010, señaló los terribles efectos de violencia escolar o bullying que enfrentan 7 de cada 10 niños con actitudes violentas como la intimidación física, la actitud agresiva violenta e intencionada de sus compañeros. Señala también que es un mal que aqueja cada vez, a más temprana edad. El trabajo de investigación se desarrolló con el objetivo de comparar el nivel de logro de los valores cristianos de las niñas y niños del sexto grado de las Instituciones Educativas del distrito de Chiquián, Bolognesi, en la región Ancash, 2019. El estudio correspondió al paradigma cuantitativo, nivel descriptivo comparativo y de diseño no experimental. Se empleó como instrumento de investigación un test que midió el nivel de logro de los valores cristianos la igualdad, respeto y la bondad. La muestra estuvo constituida por 37 niñas y 34 niños de las Instituciones Educativas en mención. El procesamiento de análisis de datos se realizó en el programa Excel versión 2013 con el fin de obtener las tablas y los gráficos estadísticos. Los resultados mostraron que las niñas ocuparon un porcentaje más alto en el nivel logrado en contraste al de los niños, quedando 89% a 68%. Un 29% de los niños y 11% de las niñas se ubicaron en el nivel medio. El nivel más bajo que es el inicio superaron todas las niñas y se quedaron un 3% de los niños.