Desempeño docente en las instituciones educativas del nivel inicial comprendidas en el distrito de Nuevo Chimbote, año 2017

• Autor: Detan Lian, Neysler Johanna
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/23772
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/23772
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desempeño Docente; Dominio Científico; Pedagógico y Responsabilidad y Funciones; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo general del trabajo de investigación fue determinar el nivel de desempeño docente en las instituciones educativas del nivel inicial, incluido en el distrito de Nuevo Chimbote, 2017.Es decir; conocer y describir las actividades que realizan los docentes del nivel inicial en sus diferentes dominios como dominio científico, dominio de responsabilidad en sus funciones y el dominio pedagógico. La metodología se consideró un nivel de investigación descriptivo y de tipo cuantitativo, el diseño fue no experimental, se consideró una muestra de 20 docentes del nivel inicial en el cual se seleccionó de una manera no probabilística; es decir a intereses del investigador. Se usó la técnica de la observación y como instrumento la encuesta conformado por 45 ítems. Con respecto a los resultados se comprobó que: en el dominio científico el 65% de los docentes se encuentran en un nivel alto, con respecto al dominio de responsabilidad en el desempeño de sus funciones se comprobó que el 55% de los docentes se ubicaron en un nivel medio, en relación al domino pedagógico el 90 % de los docentes obtuvieron un nivel alto. Finalmente, se concluye que el desempeño de los docentes del Nivel Inicial de las Instituciones Educativas incluidas en el distrito de Nuevo Chimbote; se ubican en un nivel alto con un 90 %; es decir los docentes han demostrado responsabilidad y responsabilidad en su trabajo y actividades en la institución educativa.