Bienestar psicológico y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Huaraz, 2022
Descripción del Articulo
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre bienestar psicológico y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Huaraz, 2022. El nivel de investigación fue correlacional porque se buscó conocer la relación entre las variables; así mismo el...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Católica los Ángeles de Chimbote |
| Repositorio: | ULADECH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/39605 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13032/39605 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Bienestar Psicológico Habilidades Sociales Estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre bienestar psicológico y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Huaraz, 2022. El nivel de investigación fue correlacional porque se buscó conocer la relación entre las variables; así mismo el tipo de investigación fue básica y el diseño de investigación fue no experimental y transversal, con enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por todos los estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Huaraz que cumplieron con los criterios de elegibilidad siendo N= 1054, y la muestra fue no probabilística de N=336. La técnica utilizada fue la encuesta y los instrumentos fueron la Escala de Bienestar Psicológico (Bieps-J) y la Escala de Habilidades Sociales (EHSA). Los resultados mostraron una correlación muy baja entre el bienestar psicológico y las habilidades sociales, por lo que no existe una relación significativa entre ambas variables. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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