Impacto de una intervención educativa para el uso adecuado de amoxicilina en estudiantes de 4to año de secundaria de la I.E 88388 "San Luis De La Paz" Nuevo Chimbote abril - octubre 2018
Descripción del Articulo
La investigación tuvo como objetivo evaluar el impacto de una intervención educativa para el uso adecuado de amoxicilina en estudiantes de 4to año de secundaria de la I.E 88388 “San Luis de la paz” del distrito de Nuevo Chimbote, durante Abril a Octubre 2018. Se desarrolló un estudio de tipo longitu...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Católica los Ángeles de Chimbote |
| Repositorio: | ULADECH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/26822 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13032/26822 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Uso de amoxicilina Intervención educativa https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.01.05 |
| Sumario: | La investigación tuvo como objetivo evaluar el impacto de una intervención educativa para el uso adecuado de amoxicilina en estudiantes de 4to año de secundaria de la I.E 88388 “San Luis de la paz” del distrito de Nuevo Chimbote, durante Abril a Octubre 2018. Se desarrolló un estudio de tipo longitudinal, pre experimental con un nivel de investigación de enfoque cuantitativo. Se ejecutó una encuesta a los estudiantes sobre el uso adecuado de la amoxicilina y se desarrolló una intervención educativa con el objetivo de incrementar sus conocimientos. Los resultados muestran un contraste significativo entre el nivel de sapiencias obtenidas según cuestionario aplicado antes y después de la intervención educativa. Se determinó que a través de la prueba estadística de McNemar la intervención educativa reveló un cambio en el conocimiento del uso adecuado de amoxicilina con la significancia de p = 0,0253. Se concluye finalmente que la intervención educativa del uso adecuado de amoxicilina en alumnos tuvo un impacto positivo. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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