Juegos didácticos que usan los niños de 5 años en el área de matemática de la Institución Educativa Privada Newton, distrito Trujillo 2018

• Autor: Fernandez Villegas, Karla Ivett
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/27569
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/27569
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Juegos didácticos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El trabajo de investigación se realizó en la Institución Educativa Privada Newton con niños de 5 años. Los juegos didácticos cumplen una función principal en el aprendizaje. Por ello la presente investigación tiene como objetivo general: describir los juegos didácticos que utilizan los niños de 5 años en el área de matemática de la Institución Educativa Privada Newton, Trujillo – 2018. La investigación es de tipo descriptivo, cuyo diseño es no experimental, utilizando como técnica principal la observación, instrumento la guía de observación. La población estuvo conformada por 52 niños y la muestra fue de 26 niños de 5 años que pertenecen a la Institución Educativa Privada Newton de Trujillo, donde los resultados fueron: que el 27% de los niños siempre participan en el juego, el 50% de los niños a veces participan en el juego y el 23% de los niños nunca participan en el juego y el 65% de los niños si participan en el juego, el 31% de los niños a veces participan en el juego y el 4% de los niños nunca participan en el juego. Se concluye que la mayoría de los niños de 5 años utilizan los juegos didácticos evidenciamos con los resultados a través de la guía de observación.