El control interno y su influencia en la gestión administrativa de las entidades sin fines de lucro del Perú: caso dirección regional de educación de Ucayali, 2017

Descripción del Articulo

Este trabajo de investigación tuvo como objetivo general, determinar la relación que existe entre control interno y su influencia en la gestión administrativa de las entidades sin fines de lucro del Perú: Caso Dirección Regional de Educación de Ucayali, 2017. La investigación fue básica no experimen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Flores Rengifo, Criss Maylli
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/15728
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/15728
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Control Interno
Gestión Administrativa
Dirección
Planificación
Organización
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00
id ULAD_302407e2aa4a54a09b2a82b2475b0437
oai_identifier_str oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/15728
network_acronym_str ULAD
network_name_str ULADECH-Institucional
repository_id_str 3635
dc.title.es_ES.fl_str_mv El control interno y su influencia en la gestión administrativa de las entidades sin fines de lucro del Perú: caso dirección regional de educación de Ucayali, 2017
title El control interno y su influencia en la gestión administrativa de las entidades sin fines de lucro del Perú: caso dirección regional de educación de Ucayali, 2017
spellingShingle El control interno y su influencia en la gestión administrativa de las entidades sin fines de lucro del Perú: caso dirección regional de educación de Ucayali, 2017
Flores Rengifo, Criss Maylli
Control Interno
Gestión Administrativa
Dirección
Planificación
Organización
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00
title_short El control interno y su influencia en la gestión administrativa de las entidades sin fines de lucro del Perú: caso dirección regional de educación de Ucayali, 2017
title_full El control interno y su influencia en la gestión administrativa de las entidades sin fines de lucro del Perú: caso dirección regional de educación de Ucayali, 2017
title_fullStr El control interno y su influencia en la gestión administrativa de las entidades sin fines de lucro del Perú: caso dirección regional de educación de Ucayali, 2017
title_full_unstemmed El control interno y su influencia en la gestión administrativa de las entidades sin fines de lucro del Perú: caso dirección regional de educación de Ucayali, 2017
title_sort El control interno y su influencia en la gestión administrativa de las entidades sin fines de lucro del Perú: caso dirección regional de educación de Ucayali, 2017
author Flores Rengifo, Criss Maylli
author_facet Flores Rengifo, Criss Maylli
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Arévalo Pérez, Romel
dc.contributor.author.fl_str_mv Flores Rengifo, Criss Maylli
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Control Interno
Gestión Administrativa
Dirección
Planificación
Organización
topic Control Interno
Gestión Administrativa
Dirección
Planificación
Organización
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00
description Este trabajo de investigación tuvo como objetivo general, determinar la relación que existe entre control interno y su influencia en la gestión administrativa de las entidades sin fines de lucro del Perú: Caso Dirección Regional de Educación de Ucayali, 2017. La investigación fue básica no experimental y de nivel descriptivo correlacional, se trabajó con una población muestral de 61 trabajadores de la Dirección Regional de Educación de Ucayali, a quienes se les aplicó dos cuestionarios Uno de Control Interno con 24 preguntas y un cuestionario de Gestión Administrativa con 14 preguntas; se utilizó la técnica de la encuesta, donde se obtuvo los siguientes resultados. El gráfico N° 01 tenemos un 85,2 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que los directivos juegan un papel clave en la cultura organizacional íntegra y ética, y un 14, 8% piensan que no. en el gráfico N° 02 tenemos un 55,7 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se evalúa periódicamente los conocimientos, para realizar el trabajo. Y un 44, 3% piensan que no. el gráfico N° 03 tenemos un 63,9 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI son independientes de la administración la evaluación y la toma de decisiones, Y un 36, 1% piensan que no. en el gráfico N° 04 tenemos un 78,7 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se desarrolla actividades para capacitar a los empleados para el mejor desempeño de sus tareas, Y un 21,3% piensan que no. en el gráfico N° 05 tenemos un 70,5 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se define, asigna y limita las responsabilidades desarrolla actividades para capacitar a los empleados para el mejor desempeño de sus tareas, Y un 25,5% piensan que no. en el gráfico N° 06 tenemos un 86,9 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se cuenta con puestos de trabajo alineados a objetivos específicos bajo responsabilidad de la entidad, Y un 13,1% piensan que no. en el gráfico N° 07 tenemos un 78,7 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se evalúa periódicamente los conocimientos, destrezas y habilidades necesarias para realizar el trabajo, Y un 21,3% piensan que no. en el gráfico N° 08 tenemos un 75,4 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se considera el cumplimiento de objetivos de acuerdo a las actividades de la entidad, Y un 24,6% piensan que no. en el gráfico N° 09 tenemos un 70,5 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se especifica los objetivos asociados a la información financiera u otro proceso determinado, Y un 29,5% piensan que no. en el gráfico N° 10 tenemos un 88,5 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se estima la importancia de los riesgos identificados, Y un 11,5% piensan que no. en el gráfico N° 11 tenemos un 82,0% la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se evalúa si los cambios en los modelos de gestión, políticos, institucionales o tecnológicos pueden afectar el cumplimiento de objetivos, Y un 18,0 % piensan que no. en el gráfico N° 12 tenemos un 90,2% la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI, Los controles de aplicación se han diseñado para responder a los riesgos en los procesos relevantes para el logro de los objetivos entre áreas, Y un 9,8 % piensan que no. en el gráfico N° 13 tenemos un 93,4 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI se aplican Las actividades de control en los distintos niveles de la entidad y los procedimientos de autorización, incluyendo los términos y condiciones, son documentados y claramente comunicados a los funcionarios y servidores, Y un 6,6 % piensan que no. en el gráfico N° 14 tenemos un 93,4 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se ha diseñado, seleccionado e implementado las actividades de control sobre la infraestructura de tecnología para asegurar la integridad, exactitud y disponibilidad del procesamiento de TI., Y un 6,6 % piensan que no. en el gráfico N° 15 tenemos un 85,2 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Existe un plan de contingencia para evitar interrupciones en la operación del servicio., Y un 14,8 % piensan que no. en el gráfico N° 16 tenemos un 80,3 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI, El personal rota de acuerdo a sus competencias en las diferentes áreas., Y un 19,7 % piensan que no. en el gráfico N° 17 tenemos un 67,2 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se emplea un registro de indicadores de desempeño para procesos, procedimientos, actividades y tareas, que establecen lo que se espera, Y un 32,8% piensan que no. en el gráfico N° 18 tenemos un 86,9 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Existen controles generales que apoyen la adquisición, desarrollo y mantenimiento de la infraestructura de Tecnología de la Información, Y un 13,1 % piensan que no. en el gráfico N° 19 tenemos un 95,1 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI, La entidad cuenta con mecanismos de evaluación de procesos, procedimientos, actividades y tareas y los actualiza cuando es necesario, Y un 4,9 % piensan que no. en el gráfico N° 20 tenemos un 85,2 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se dispone de un proceso para identificar la información requerida para apoyar el funcionamiento de los otros componentes del Control Interno y el logro de los objetivos de la entidad, Y un 14,8 % piensan que no. en el gráfico N° 21 tenemos un 100% de los trabajadores dicen que SI. Existe un proceso para comunicar a todo el personal acerca de su responsabilidad en el mejoramiento del Control Interno. en el gráfico N° 22 tenemos un 90,2 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se establece una línea de base (diagnóstico) del Control Interno que permita definir el proceso de mejora, Y un 9,8 % piensan que no. en el gráfico N° 23 tenemos un 100 % de los trabajadores dicen que SI Se comunica las deficiencias a los responsables y la adopción de medidas correctivas a la alta dirección, según corresponda. en el gráfico N° 24 tenemos un 96,7 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se implementa un procedimiento para el seguimiento de las medidas correctivas, Y un 3,3 % piensan que no. en el gráfico N° 25 tenemos un 88,5% la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI, La Dirección Regional de Educación de Ucayali tiene visible su visión y misión Institucional, Y un 11,5% piensan que no. en el gráfico N° 26 tenemos un 91,8% la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Los objetivos educativos están bien formulados en su Plan operativo, Y un 8,2 % piensan que no. en el gráfico N° 27 tenemos un 88,5% la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI, Considera usted que los procedimientos administrativos están definidos adecuadamente para alcanzar los objetivos de la DREU, Y un 11,5 % piensan que no. en el gráfico N° 28 tenemos un 86,9 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI La programación de actividades de su Institución está bien planificada, Y un 13,1 % piensan que no. en el gráfico N° 29 tenemos un 63,9 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI están de acuerdo en la forma en la que está establecida la estructura organizacional su Institución, Y un 36,1 % piensan que no. en el gráfico N° 30 tenemos un 77,0 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Su empresa cuenta con recursos suficientes para alcanzar los objetivos de la Institución, Y un 23,0 % piensan que no. en el gráfico N° 31 tenemos un 90,2 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI, que el perfil de los trabajadores es adecuado para cumplir sus funciones, Y un 9,8 % piensan que no. en el gráfico N° 32 tenemos un 63,9 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI, se asigna correctamente las funciones en la Institución, Y un 36,1 % piensan que no. en el gráfico N° 33 tenemos un 88,5 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI, La comunicación y motivación del personal están orientados al mejoramiento de la calidad educativa en la Institución, Y un 11,5% piensan que no. en el gráfico N° 34 tenemos un 80,3 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI se Considera que hay un buen liderazgo en el equipo de trabajo institucional, Y un 19,7 % piensan que no. en el gráfico N° 35 tenemos un 88,5% la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se está guiando adecuadamente hacia el logro de los objetivos planteados, Y un 11,5 % piensan que no. en el gráfico N° 36 tenemos un 85,2 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se aplica adecuadamente los procedimientos establecidos en la empresa, Y un 14,8 % piensan que no. en el gráfico N° 37 tenemos un 77,0 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Consideran que tienen un buen diseño de estándares para medir el desempeño del personal, Y un 32,0 % piensan que no. en el gráfico N° 38 tenemos un 83,6 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI, Las desviaciones se corrigen adecuadamente para asegurar que se realice lo planificado, Y un 16,4 % piensan que no.
publishDate 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-01-20T22:34:39Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-01-20T22:34:39Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2020-01-20
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13032/15728
url https://hdl.handle.net/20.500.13032/15728
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Repositorio Institucional - ULADECH CATÓLICA
dc.source.none.fl_str_mv reponame:ULADECH-Institucional
instname:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron:ULADECH
instname_str Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron_str ULADECH
institution ULADECH
reponame_str ULADECH-Institucional
collection ULADECH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/15728/1/CONTROL_INTERNO_FLORES_RENGIFO_CRISS_MAYLLI.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/15728/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 46bfca32c02210212f56df784771994d
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional ULADECH CATOLICA
repository.mail.fl_str_mv webmaster@uladech.edu.pe
_version_ 1837183126648913920
spelling Arévalo Pérez, RomelFlores Rengifo, Criss Maylli2020-01-20T22:34:39Z2020-01-20T22:34:39Z2020-01-20https://hdl.handle.net/20.500.13032/15728Este trabajo de investigación tuvo como objetivo general, determinar la relación que existe entre control interno y su influencia en la gestión administrativa de las entidades sin fines de lucro del Perú: Caso Dirección Regional de Educación de Ucayali, 2017. La investigación fue básica no experimental y de nivel descriptivo correlacional, se trabajó con una población muestral de 61 trabajadores de la Dirección Regional de Educación de Ucayali, a quienes se les aplicó dos cuestionarios Uno de Control Interno con 24 preguntas y un cuestionario de Gestión Administrativa con 14 preguntas; se utilizó la técnica de la encuesta, donde se obtuvo los siguientes resultados. El gráfico N° 01 tenemos un 85,2 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que los directivos juegan un papel clave en la cultura organizacional íntegra y ética, y un 14, 8% piensan que no. en el gráfico N° 02 tenemos un 55,7 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se evalúa periódicamente los conocimientos, para realizar el trabajo. Y un 44, 3% piensan que no. el gráfico N° 03 tenemos un 63,9 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI son independientes de la administración la evaluación y la toma de decisiones, Y un 36, 1% piensan que no. en el gráfico N° 04 tenemos un 78,7 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se desarrolla actividades para capacitar a los empleados para el mejor desempeño de sus tareas, Y un 21,3% piensan que no. en el gráfico N° 05 tenemos un 70,5 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se define, asigna y limita las responsabilidades desarrolla actividades para capacitar a los empleados para el mejor desempeño de sus tareas, Y un 25,5% piensan que no. en el gráfico N° 06 tenemos un 86,9 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se cuenta con puestos de trabajo alineados a objetivos específicos bajo responsabilidad de la entidad, Y un 13,1% piensan que no. en el gráfico N° 07 tenemos un 78,7 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se evalúa periódicamente los conocimientos, destrezas y habilidades necesarias para realizar el trabajo, Y un 21,3% piensan que no. en el gráfico N° 08 tenemos un 75,4 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se considera el cumplimiento de objetivos de acuerdo a las actividades de la entidad, Y un 24,6% piensan que no. en el gráfico N° 09 tenemos un 70,5 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se especifica los objetivos asociados a la información financiera u otro proceso determinado, Y un 29,5% piensan que no. en el gráfico N° 10 tenemos un 88,5 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se estima la importancia de los riesgos identificados, Y un 11,5% piensan que no. en el gráfico N° 11 tenemos un 82,0% la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se evalúa si los cambios en los modelos de gestión, políticos, institucionales o tecnológicos pueden afectar el cumplimiento de objetivos, Y un 18,0 % piensan que no. en el gráfico N° 12 tenemos un 90,2% la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI, Los controles de aplicación se han diseñado para responder a los riesgos en los procesos relevantes para el logro de los objetivos entre áreas, Y un 9,8 % piensan que no. en el gráfico N° 13 tenemos un 93,4 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI se aplican Las actividades de control en los distintos niveles de la entidad y los procedimientos de autorización, incluyendo los términos y condiciones, son documentados y claramente comunicados a los funcionarios y servidores, Y un 6,6 % piensan que no. en el gráfico N° 14 tenemos un 93,4 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se ha diseñado, seleccionado e implementado las actividades de control sobre la infraestructura de tecnología para asegurar la integridad, exactitud y disponibilidad del procesamiento de TI., Y un 6,6 % piensan que no. en el gráfico N° 15 tenemos un 85,2 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Existe un plan de contingencia para evitar interrupciones en la operación del servicio., Y un 14,8 % piensan que no. en el gráfico N° 16 tenemos un 80,3 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI, El personal rota de acuerdo a sus competencias en las diferentes áreas., Y un 19,7 % piensan que no. en el gráfico N° 17 tenemos un 67,2 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se emplea un registro de indicadores de desempeño para procesos, procedimientos, actividades y tareas, que establecen lo que se espera, Y un 32,8% piensan que no. en el gráfico N° 18 tenemos un 86,9 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Existen controles generales que apoyen la adquisición, desarrollo y mantenimiento de la infraestructura de Tecnología de la Información, Y un 13,1 % piensan que no. en el gráfico N° 19 tenemos un 95,1 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI, La entidad cuenta con mecanismos de evaluación de procesos, procedimientos, actividades y tareas y los actualiza cuando es necesario, Y un 4,9 % piensan que no. en el gráfico N° 20 tenemos un 85,2 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se dispone de un proceso para identificar la información requerida para apoyar el funcionamiento de los otros componentes del Control Interno y el logro de los objetivos de la entidad, Y un 14,8 % piensan que no. en el gráfico N° 21 tenemos un 100% de los trabajadores dicen que SI. Existe un proceso para comunicar a todo el personal acerca de su responsabilidad en el mejoramiento del Control Interno. en el gráfico N° 22 tenemos un 90,2 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se establece una línea de base (diagnóstico) del Control Interno que permita definir el proceso de mejora, Y un 9,8 % piensan que no. en el gráfico N° 23 tenemos un 100 % de los trabajadores dicen que SI Se comunica las deficiencias a los responsables y la adopción de medidas correctivas a la alta dirección, según corresponda. en el gráfico N° 24 tenemos un 96,7 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se implementa un procedimiento para el seguimiento de las medidas correctivas, Y un 3,3 % piensan que no. en el gráfico N° 25 tenemos un 88,5% la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI, La Dirección Regional de Educación de Ucayali tiene visible su visión y misión Institucional, Y un 11,5% piensan que no. en el gráfico N° 26 tenemos un 91,8% la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Los objetivos educativos están bien formulados en su Plan operativo, Y un 8,2 % piensan que no. en el gráfico N° 27 tenemos un 88,5% la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI, Considera usted que los procedimientos administrativos están definidos adecuadamente para alcanzar los objetivos de la DREU, Y un 11,5 % piensan que no. en el gráfico N° 28 tenemos un 86,9 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI La programación de actividades de su Institución está bien planificada, Y un 13,1 % piensan que no. en el gráfico N° 29 tenemos un 63,9 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI están de acuerdo en la forma en la que está establecida la estructura organizacional su Institución, Y un 36,1 % piensan que no. en el gráfico N° 30 tenemos un 77,0 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Su empresa cuenta con recursos suficientes para alcanzar los objetivos de la Institución, Y un 23,0 % piensan que no. en el gráfico N° 31 tenemos un 90,2 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI, que el perfil de los trabajadores es adecuado para cumplir sus funciones, Y un 9,8 % piensan que no. en el gráfico N° 32 tenemos un 63,9 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI, se asigna correctamente las funciones en la Institución, Y un 36,1 % piensan que no. en el gráfico N° 33 tenemos un 88,5 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI, La comunicación y motivación del personal están orientados al mejoramiento de la calidad educativa en la Institución, Y un 11,5% piensan que no. en el gráfico N° 34 tenemos un 80,3 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI se Considera que hay un buen liderazgo en el equipo de trabajo institucional, Y un 19,7 % piensan que no. en el gráfico N° 35 tenemos un 88,5% la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se está guiando adecuadamente hacia el logro de los objetivos planteados, Y un 11,5 % piensan que no. en el gráfico N° 36 tenemos un 85,2 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Se aplica adecuadamente los procedimientos establecidos en la empresa, Y un 14,8 % piensan que no. en el gráfico N° 37 tenemos un 77,0 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI Consideran que tienen un buen diseño de estándares para medir el desempeño del personal, Y un 32,0 % piensan que no. en el gráfico N° 38 tenemos un 83,6 % la mayor cantidad de trabajadores dicen que SI, Las desviaciones se corrigen adecuadamente para asegurar que se realice lo planificado, Y un 16,4 % piensan que no.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Católica Los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Católica Los Ángeles de ChimboteRepositorio Institucional - ULADECH CATÓLICAreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHControl InternoGestión AdministrativaDirecciónPlanificaciónOrganizaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00El control interno y su influencia en la gestión administrativa de las entidades sin fines de lucro del Perú: caso dirección regional de educación de Ucayali, 2017info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUContador PúblicoUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Ciencias Contables, Financieras y AdministrativasTítulo ProfesionalContabilidadCarrera profesional de Contabilidad – PresencialPucallpahttp://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/1572341876880https://orcid.org/0000-0002-0044-162900004806http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional411026Montoya Torres, Silvia VirginiaPeña Gordillo, Aquiles WeningerDiaz Odicio, Percy LorenzoORIGINALCONTROL_INTERNO_FLORES_RENGIFO_CRISS_MAYLLI.pdfCONTROL_INTERNO_FLORES_RENGIFO_CRISS_MAYLLI.pdfapplication/pdf1521691http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/15728/1/CONTROL_INTERNO_FLORES_RENGIFO_CRISS_MAYLLI.pdf46bfca32c02210212f56df784771994dMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/15728/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.13032/15728oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/157282023-11-21 11:47:20.711Repositorio Institucional ULADECH CATOLICAwebmaster@uladech.edu.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
score 13.754011
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).