Motivación de logro en estudiantes de una institución educativa estatal. Trujillo, 2018

Descripción del Articulo

El presente estudio de investigación titulado Motivación de logro en estudiantes de una institución educativa estatal. Trujillo, 2018, tuvo como objetivo describir el nivel de motivación de logro. El tipo de investigación es cuantitativo, con un nivel descriptivo de diseño no experimental. Conformad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Hurtado Vidal, Maria Alejandra
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/31589
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Motivación en estudiantes
Logros en los estudiantes
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description El presente estudio de investigación titulado Motivación de logro en estudiantes de una institución educativa estatal. Trujillo, 2018, tuvo como objetivo describir el nivel de motivación de logro. El tipo de investigación es cuantitativo, con un nivel descriptivo de diseño no experimental. Conformado por 193 estudiantes pertenecientes a los grados de cuarto y quinto año de secundaria, muestreo no probabilístico. El instrumento que se utilizó es la Escala de motivación M–L (1996) del Dr. Luis Vicuña Peri, la escala fue validada por diez psicólogos con experiencia en psicología de motivación y psicología en organizaciones. Se obtuvo como resultado que el 65% de los estudiantes de una institución educativa estatal poseen un nivel de tendencia alta. Asimismo, en su dimensión de afiliación el 59% de los estudiantes posee una tendencia alta, mientas que el 66% de los estudiantes tienen tendencia alta en su dimensión poder y para finalizar el 60% de los estudiantes poseen tendencia alta en su dimensión logro. Por ende, dentro de la Institución educativa donde se llevó a cabo la investigación los alumnos poseen una adecuada motivación de logro para el cumplimiento de sus metas.
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Asimismo, en su dimensión de afiliación el 59% de los estudiantes posee una tendencia alta, mientas que el 66% de los estudiantes tienen tendencia alta en su dimensión poder y para finalizar el 60% de los estudiantes poseen tendencia alta en su dimensión logro. Por ende, dentro de la Institución educativa donde se llevó a cabo la investigación los alumnos poseen una adecuada motivación de logro para el cumplimiento de sus metas.application/pdfspaUniversidad Católica Los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Católica Los Ángeles de ChimboteRepositorio Institucional - ULADECHreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHMotivación en estudiantesLogros en los estudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Motivación de logro en estudiantes de una institución educativa estatal. 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Motivación de logro en estudiantes de una institución educativa estatal. Trujillo, 2018
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