La dramatización para mejorar la expresión oral en los niños de 5 años de la institución educativa N° 246 - Pangoa - Satipo, 2020

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación plantea en función de las actividades académicas de los estudiantes que va llevando en forma virtual, se ha podido observar, que el docente no toma importancia en la expresión oral de niños de 5 años, lo cual es la capacidad importante para poder desarrollar para...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Baltazar Veliz, Jasmin
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/35277
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Dramatización
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description El presente trabajo de investigación plantea en función de las actividades académicas de los estudiantes que va llevando en forma virtual, se ha podido observar, que el docente no toma importancia en la expresión oral de niños de 5 años, lo cual es la capacidad importante para poder desarrollar para poder comunicarse. Por ello se planteó el objetivo: Determinar la dramatización para mejorar la expresión oral en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 246 - Pangoa - Satipo, 2020. El alcance de la investigación estuvo orientado a los estudiantes 5 años en el nivel inicial. La metodología que se utilizó fue la siguiente: el tipo de investigación fue aplicada, el nivel explicativo, el diseño fue pre experimental. La población estuvo conformada por 210 estudiantes, la muestra es de 16 estudiantes, la técnica fue la observación, el instrumento fue la ficha de observación validado por la opinión de juicio de diversos expertos. Así mismo para el análisis de los resultados se utilizó el programa Microsoft Excel 2019 y la fiabilidad se utilizó SPSS V.23. Los resultados muestran que mediante un pre test es el 87,50% de los estudiantes se encuentra en inicio, luego de aplicar post test es el 62,50% de los estudiantes se encuentra en proceso. Se llegó a la conclusión, si hubo una mejora significativa en el desarrollo en la expresión oral.
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