Estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación de estudiantes de 2° grado de educación secundaria de la institución educativa Pedro Portillo Silva de Pucallpa, 2017
Descripción del Articulo
El trabajo de investigación tiene como finalidad determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de Comunicación de estudiantes de 2° grado de educación secundaria de la Institución Educativa Pedro Portillo Silva de Pucallpa, 2017. La metodología uti...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Católica los Ángeles de Chimbote |
| Repositorio: | ULADECH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/10184 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13032/10184 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estrategias de aprendizaje Rendimiento académico Área Comunicación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| id |
ULAD_06ae0ba34303d8c213003bc23e9e4c1c |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/10184 |
| network_acronym_str |
ULAD |
| network_name_str |
ULADECH-Institucional |
| repository_id_str |
3635 |
| dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación de estudiantes de 2° grado de educación secundaria de la institución educativa Pedro Portillo Silva de Pucallpa, 2017 |
| title |
Estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación de estudiantes de 2° grado de educación secundaria de la institución educativa Pedro Portillo Silva de Pucallpa, 2017 |
| spellingShingle |
Estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación de estudiantes de 2° grado de educación secundaria de la institución educativa Pedro Portillo Silva de Pucallpa, 2017 Salicio Saldaña, Luis Estrategias de aprendizaje Rendimiento académico Área Comunicación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| title_short |
Estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación de estudiantes de 2° grado de educación secundaria de la institución educativa Pedro Portillo Silva de Pucallpa, 2017 |
| title_full |
Estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación de estudiantes de 2° grado de educación secundaria de la institución educativa Pedro Portillo Silva de Pucallpa, 2017 |
| title_fullStr |
Estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación de estudiantes de 2° grado de educación secundaria de la institución educativa Pedro Portillo Silva de Pucallpa, 2017 |
| title_full_unstemmed |
Estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación de estudiantes de 2° grado de educación secundaria de la institución educativa Pedro Portillo Silva de Pucallpa, 2017 |
| title_sort |
Estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación de estudiantes de 2° grado de educación secundaria de la institución educativa Pedro Portillo Silva de Pucallpa, 2017 |
| author |
Salicio Saldaña, Luis |
| author_facet |
Salicio Saldaña, Luis |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Aguilar Polo, Aniceto Elías |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Salicio Saldaña, Luis |
| dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
Estrategias de aprendizaje Rendimiento académico Área Comunicación |
| topic |
Estrategias de aprendizaje Rendimiento académico Área Comunicación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| description |
El trabajo de investigación tiene como finalidad determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de Comunicación de estudiantes de 2° grado de educación secundaria de la Institución Educativa Pedro Portillo Silva de Pucallpa, 2017. La metodología utilizada en la investigación es cuantitativo, descriptivo, correlacional, no experimental; la población del estudio conformada por 271 estudiantes y la muestra fue de 116 estudiantes de 2do grado en el área de Comunicación pertenecientes a las secciones: "A", "B", "C", "D", "E", "F", "G", "H" e "I" de nivel secundario. Se elaboro una encuesta y un cuestionario tipo Likert, que consta de 21 ítem para medir las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico del estudiante. El análisis de datos se realizó con programas como Excel, SPSS versión 18.0, Minitab 18. Se observa que las estrategias de aprendizaje más utilizadas por los estudiantes de 2° grado en el área de Comunicación en un 75.0% son las estrategias de elaboración, mientras el 25.0% de estudiantes utilizan estrategias de adquisición, donde desarrollan estrategias complejas en la búsqueda de información, procesos metacognitivos para elaborar nuevos conocimientos. Existe relación significativa entre las variables estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes de 2° grado en el área de Comunicación en la Institución Educativa Secundaria Pedro Portillo Silva. |
| publishDate |
2017 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-03-20T00:38:04Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-03-20T00:38:04Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2017-12-09 |
| dc.type.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
bachelorThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.13032/10184 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.13032/10184 |
| dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.es_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote |
| dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_ES.fl_str_mv |
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote Repositorio Institucional - ULADECH CATÓLICA |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:ULADECH-Institucional instname:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote instacron:ULADECH |
| instname_str |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote |
| instacron_str |
ULADECH |
| institution |
ULADECH |
| reponame_str |
ULADECH-Institucional |
| collection |
ULADECH-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/10184/1/ESTRATEGIAS_APRENDIZAJE_RENDIMIENTO_ACADEMICO_SALICIO_SALDANA_LUIS.pdf http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/10184/2/license.txt http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/10184/3/ESTRATEGIAS_APRENDIZAJE_RENDIMIENTO_ACADEMICO_SALICIO_SALDANA_LUIS.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
8d16db8eb5cb6cc876baf54b5552984f 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 4d4d4aee65e3ef175e1f608d74f057d1 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional ULADECH CATOLICA |
| repository.mail.fl_str_mv |
webmaster@uladech.edu.pe |
| _version_ |
1851135471191588864 |
| spelling |
Aguilar Polo, Aniceto ElíasSalicio Saldaña, Luis2019-03-20T00:38:04Z2019-03-20T00:38:04Z2017-12-09https://hdl.handle.net/20.500.13032/10184El trabajo de investigación tiene como finalidad determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de Comunicación de estudiantes de 2° grado de educación secundaria de la Institución Educativa Pedro Portillo Silva de Pucallpa, 2017. La metodología utilizada en la investigación es cuantitativo, descriptivo, correlacional, no experimental; la población del estudio conformada por 271 estudiantes y la muestra fue de 116 estudiantes de 2do grado en el área de Comunicación pertenecientes a las secciones: "A", "B", "C", "D", "E", "F", "G", "H" e "I" de nivel secundario. Se elaboro una encuesta y un cuestionario tipo Likert, que consta de 21 ítem para medir las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico del estudiante. El análisis de datos se realizó con programas como Excel, SPSS versión 18.0, Minitab 18. Se observa que las estrategias de aprendizaje más utilizadas por los estudiantes de 2° grado en el área de Comunicación en un 75.0% son las estrategias de elaboración, mientras el 25.0% de estudiantes utilizan estrategias de adquisición, donde desarrollan estrategias complejas en la búsqueda de información, procesos metacognitivos para elaborar nuevos conocimientos. Existe relación significativa entre las variables estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes de 2° grado en el área de Comunicación en la Institución Educativa Secundaria Pedro Portillo Silva.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Católica Los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Católica Los Ángeles de ChimboteRepositorio Institucional - ULADECH CATÓLICAreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHEstrategias de aprendizajeRendimiento académicoÁrea Comunicaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación de estudiantes de 2° grado de educación secundaria de la institución educativa Pedro Portillo Silva de Pucallpa, 2017info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciada en Educación Secundaria, Especialidad Lengua, Literatura y ComunicaciónUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y HumanidadesTítulo ProfesionalEducación Secundaria, especialidad Lengua, Literatura y ComunicaciónCarrera Profesional de Educación Secundaria, especialidad Lengua, Literatura y Comunicación – PresencialPucallpahttp://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/1017900080025https://orcid.org/0000-0002-0474-384324382762https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional121766Monrroy Parque, Jesus OsvaldoParker Mueras, Alicia YboniCarrera Giron, Jemina LidiaORIGINALESTRATEGIAS_APRENDIZAJE_RENDIMIENTO_ACADEMICO_SALICIO_SALDANA_LUIS.pdfESTRATEGIAS_APRENDIZAJE_RENDIMIENTO_ACADEMICO_SALICIO_SALDANA_LUIS.pdfapplication/pdf1958219http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/10184/1/ESTRATEGIAS_APRENDIZAJE_RENDIMIENTO_ACADEMICO_SALICIO_SALDANA_LUIS.pdf8d16db8eb5cb6cc876baf54b5552984fMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/10184/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILESTRATEGIAS_APRENDIZAJE_RENDIMIENTO_ACADEMICO_SALICIO_SALDANA_LUIS.pdf.jpgESTRATEGIAS_APRENDIZAJE_RENDIMIENTO_ACADEMICO_SALICIO_SALDANA_LUIS.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6927http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/10184/3/ESTRATEGIAS_APRENDIZAJE_RENDIMIENTO_ACADEMICO_SALICIO_SALDANA_LUIS.pdf.jpg4d4d4aee65e3ef175e1f608d74f057d1MD5320.500.13032/10184oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/101842025-08-22 13:30:27.601Repositorio Institucional ULADECH CATOLICAwebmaster@uladech.edu.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 |
| score |
13.970504 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
