Estrategia innovadora “manitas divertidas” para desarrollar la coordinación viso-manual en niños y niñas de 04 años de la I.E.I “Sagrada Familia” del distrito de ciudad Nueva en el año 2015.

• Autor: Flores Alanguia, Delia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/1226
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/1226
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrategia didáctica manita divertidas; viso-manual-habilidades; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo principal de esta investigación fue determinar en qué medida la aplicación de la Estrategia Innovadora Manitas Divertidas mejora significativamente la coordinación viso-manual en los nuños y niñas de 04 años y desarrollo de capacidades, de tal manera que el aporte mejore sus habilidades tanto en la visión como en la manipulación de los objetos. La investigación se centra en el nivel explicativo y se utilizó el diseño Pre experimental con una población muestral conformada por 27 estudiantes de 4 años de la sección de la I.E.I. Sagrada Familia del distrito de Ciudad de Dios- Tacna. La muestra fue tomada mediante el procedimiento intencional no probabilístico. Los datos estadísticos que sostienen esta investigación viene de los resultados obtenidos de la aplicación del instrumento (pre test- post test) que ha sido validado por expertos en educación. Las técnicas de análisis de datos que se utilizó fue la estadística descriptiva y de análisis inferencial de la estadística paramétrica, mediante la distribución muestral de diferencia de medias aritméticas (“t” de Student). Los resultados demuestran que la aplicación de la Estrategia Didáctica Manita divertidas se ha obtenido el logró mejorar significativamente de los niveles de logro de las habilidades Viso-manual de los niños y niñas de la institución.