El uso de la aplicación geometría geogebra de la tableta AOC y el desarrollo de la competencia resuelve problemas de movimiento, forma y localización en estudiantes de segundo grado “B” de la Institución Educativa “Audaz del Aastillo” de Langui-Cusco 2021

• Autor: Ttito Lozano, Miguel Angel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad José Carlos Mariátegui
• Repositorio: UJCM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ujcm.edu.pe:20.500.12819/1930
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12819/1930
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desarrollo de competencias en el área de matemática; actitudes; estudiantes; GeoGebra; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo principal del estudio fue determinar como el uso de la aplicación geometría GeoGebra de la tableta AOC y el desarrollo de la competencia resuelve problemas de movimiento, forma y localización en estudiantes de segundo grado “B” de la institución educativa “Audaz del Castillo” de Langui – Cusco 2021. La investigación tiene estudio no experimental, de tipo descriptivo. La población está constituida por 19 estudiantes. Para la recolección de datos se desarrollaron dos herramientas: cuestionario sobre el uso del software educativo GeoGebra y cuestionario sobre actitudes hacia el software educativo GeoGebra. Para el procesamiento de datos, se consideró utilizar estadística descriptiva y estadística inferencial para probar las hipótesis. Se dedujo que el software educativo GeoGebra mejoró el aprendizaje matemático de los discentes de 2do B del I.E AUDAZ DEL CASTILLO de Langui.