La gestión académico – administrativa y la satisfacción laboral de los docentes de la universidad privada “Arzobispo Loayza”

Descripción del Articulo

El presente trabajo tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la gestión académicoadministrativa y la satisfacción laboral de los docentes de la Universidad Privada Arzobispo Loayza. La investigación desarrollada es de tipo aplicada, de nivel descriptiva, se ha empleado un diseño cor...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: León Horna, Adolfo Jesús
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Repositorio:UIGV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/3865
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.11818/3865
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión académico
Administrativa
Estrategias de desarrollo académico
Estrategias de administración académica
Estrategias de control académico
Satisfacción laboral de los docentes
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Teacher job satisfaction
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description El presente trabajo tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la gestión académicoadministrativa y la satisfacción laboral de los docentes de la Universidad Privada Arzobispo Loayza. La investigación desarrollada es de tipo aplicada, de nivel descriptiva, se ha empleado un diseño correlacional, con una población de 82 docentes que ingresaron a la Universidad por concurso público y requisitos establecidos en la Ley Universitaria N°30220. La medición de variables se realizó, a través de un cuestionario estructurado de 54 ítems, el mismo que fue debidamente validado en un estudio piloto con 30 docentes.
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spelling Jordán Campos, MarthaLeón Horna, Adolfo Jesús2019-04-02T06:09:18Z2019-04-02T06:09:18Z2019-02-27https://hdl.handle.net/20.500.11818/3865El presente trabajo tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la gestión académicoadministrativa y la satisfacción laboral de los docentes de la Universidad Privada Arzobispo Loayza. La investigación desarrollada es de tipo aplicada, de nivel descriptiva, se ha empleado un diseño correlacional, con una población de 82 docentes que ingresaron a la Universidad por concurso público y requisitos establecidos en la Ley Universitaria N°30220. La medición de variables se realizó, a través de un cuestionario estructurado de 54 ítems, el mismo que fue debidamente validado en un estudio piloto con 30 docentes.The present work had as its main objective to determine the relationship between academic-administrative management and job satisfaction of teachers of the Private University Arzobispo Loayza. The research carried out is of the applied type, of descriptive level, a correlational design has been used, with a population of 82 teachers who entered the University through public competition and requirements established in the University Law N ° 30220. The measurement of variables was carried out through a structured questionnaire of 54 items, which was duly validated in a pilot study with 30 teachers.Tesisaplicattion/pdfspaUniversidad Inca Garcilaso de la Vegainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - UIGVUniversidad Inca Garcilaso de la Vegareponame:UIGV-Institucionalinstname:Universidad Inca Garcilaso de la Vegainstacron:UIGVGestión académicoAdministrativaEstrategias de desarrollo académicoEstrategias de administración académicaEstrategias de control académicoSatisfacción laboral de los docentesAcademicAdministrative managementAcademic development strategiesAcademic management strategiesAcademic control strategiesTeacher job satisfactionLa gestión académico – administrativa y la satisfacción laboral de los docentes de la universidad privada “Arzobispo Loayza”info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUUniversidad Inca Garcilaso de la Vega. 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