Estrategias para fortalecer la participación activa de los exalumnos mediante eventos y actividades culturales. Caso: Colegio Peruano-Chino Diez de Octubre
Descripción del Articulo
El presente trabajo tiene como finalidad una estrategia para fortalecer la participación de los exalumnos en las celebraciones del Año Nuevo Chino y en las actividades culturales organizadas por el mismo Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”. En el Capítulo I se expone fundamentos conceptuales y a...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2026 |
| Institución: | Universidad Inca Garcilaso de la Vega |
| Repositorio: | UIGV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/10425 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.11818/10425 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Estrategias para fortalecer la participación activa de los exalumnos mediante eventos y actividades culturales. Caso: Colegio Peruano-Chino Diez de Octubre Gurmendi Correa, Ytala Fiorella estrategia fidelización evento cultural y promoción https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.04 |
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El presente trabajo tiene como finalidad una estrategia para fortalecer la participación de los exalumnos en las celebraciones del Año Nuevo Chino y en las actividades culturales organizadas por el mismo Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”. En el Capítulo I se expone fundamentos conceptuales y antecedentes teóricos claves que dan a conocer sobre como los eventos impulsan la demanda en el turismo cultural , mientras que en el Capítulo II la propuesta se fundamenta en la gestión cultural, el marketing educativo y la fidelización de públicos, buscando convertir el evento del Año Nuevo Chino en un espacio de reencuentro, integración y participación activa de los exalumnos, además que en el Capitulo III se identificó una escasa y baja asistencia en la vida institucional, lo cual limita la proyección cultural del colegio y la transmisión de valores identitarios a las nuevas generaciones, además en el Capítulo IV, la formulación del diseño de investigación es aplicada, con diseño no experimental, descriptivo- propositivo y con un enfoque mixto. Finalizando en el Capítulo V, se aplican encuestas, entrevistas y revisión documental identificando las principales barreras y motivaciones de los exalumnos frente a su participación. |
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En el Capítulo I se expone fundamentos conceptuales y antecedentes teóricos claves que dan a conocer sobre como los eventos impulsan la demanda en el turismo cultural , mientras que en el Capítulo II la propuesta se fundamenta en la gestión cultural, el marketing educativo y la fidelización de públicos, buscando convertir el evento del Año Nuevo Chino en un espacio de reencuentro, integración y participación activa de los exalumnos, además que en el Capitulo III se identificó una escasa y baja asistencia en la vida institucional, lo cual limita la proyección cultural del colegio y la transmisión de valores identitarios a las nuevas generaciones, además en el Capítulo IV, la formulación del diseño de investigación es aplicada, con diseño no experimental, descriptivo- propositivo y con un enfoque mixto. 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